广义上的同义词
多动症候群 (HKS)、心理有机症候群 (POS)、注意缺陷障碍、注意缺陷综合症、烦躁菲尔综合症、多动症候群、注意缺陷多动障碍、 多动症, 烦躁的 Phil, 伴有注意力和注意力不集中的行为障碍，最小 脑 综合征、注意力缺陷多动障碍 (ADHD)、注意力缺陷障碍 (ADD)。 典型的呈现 多动症 症状已经表明，这种行为和由此产生的后果可能会给父母和整个家庭带来沉重的负担。 另一方面，父母和其他家庭成员也可以为 ADD 孩子提供特定的帮助。
ADS 儿童需要根据他们的需求量身定制的治疗方法，该治疗方法可以由多种成分组成。 永远不应该诊断 多动症 导致很多问题“终于找到原因”，千万不要接受“就这样”的行为。 特别是如果诊断出注意力不集中，您应该集中处理不同形式的治疗，特别是与主治医生一起制定个性化的多模式治疗概念。
多模式不一定等同于“非常多”疗法。 多式联运需要良好的、个性化的。 然而，个体化的多模式治疗总是意味着：必须有家人的支持！
如果药物治疗是必要的，支持在于，例如，确保及时和持续地服用药物。 如果考虑心理治疗或治疗性教育形式的治疗，则必须与负责的治疗师反复讨论基本的、新学到的内容。 通常，新学习的内容需要在家中实施、练习和巩固。 在这里也很清楚，不仅是孩子，而且其父母也必须与主治医生、心理医生、治疗师等建立信任关系。只有信任是基础，才能实施。
家族积累
正如下面已经描述的 多动症的原因，在一些家庭中可以观察到家庭聚集。 根据讨论：“谁先来：母鸡还是鸡蛋？ ”，形成了两个有争议的意见。
有些人将问题归咎于教育，而另一些人只接受遗传观点作为解释模型。 错误的教养导致的问题或因问题而错误的教养？ 今天我们知道，在明确诊断出多动症的情况下，教育不能被视为唯一的原因。
然而，教育在 ADHD 的情况下起着重要的作用，在治疗的情况下，甚至是主要的作用。 作为一种心理治疗形式，家庭治疗包含在 ADS 治疗中。 它意味着多动症儿童整个家庭的参与，并以某种方式确保在家庭环境中也能适当处理该综合征。
家庭治疗也可以是可取的，如果伴随 多动症的症状 给家庭带来太多压力。 家庭治疗的目的是掌握既定的行为模式，并在必要时对其进行重新设计，以实现家庭间关系的改善，即家庭成员之间关系的改善。 在家庭治疗的背景下，行为和关系模式的变化对患者的整体健康产生积极影响。
这里不是治疗真正的原因，而是从整体治疗的意义上治疗伴随症状，以便给患者最大可能的机会走出恶性循环。 家庭内部、人际关系的改善应该使整体情况变得平静、有条理和清晰，从而进入日常生活。 这种结构对于注意力不集中的孩子来说很重要，因为只有通过结构化，他们才有机会一个接一个地处理和处理所有事情。 刺激的饱足感和过度的压力完全不合时宜。
