失语症,或 运动困难是先前获得的算术技能的丧失或损害,这在大多数情况下是由于皮层中心受损,尤其是在左半球 脑。 因此,应将失智症与 运动困难,通常在婴儿期或学龄期被诊断为特定的发育障碍。
什么是运动困难?
失语症(运动困难)是在处理算术量(算术运算,数字处理)时所获得的减损,这是由于 脑,通常是左半球(大脑的一半)。 尽管其他智力并没有受到损害,但失智症可以在日常生活中表现出来,尤其是在处理金钱,电话号码和/或告知时间方面的困难,估计距离,价格折扣或数量时以及在处理算术符号。 根据潜在病变的严重程度,可能会表现出异型性异型症。 尽管在某些情况下仅会影响复杂的算术运算,而在其他一些受到无力计算的影响下,则可能会损害基本的基本算术运算,例如加或减一位数。
原因
原发性失语症很少发生,可能是由于侮辱导致语言主导的皮层受损所致(行程)。 另一方面,称为继发性失语症的损害更为常见,可能与降低 脑 性能归因于 记忆 障碍,注意力缺陷和坚持不懈的明显趋势(在思想或语言话语上病理上持续存在或停留)。 失语症还与失语症的顶叶和颞叶受损有关。 手指脚趾诊断。 此外,失语症是Gerstmann综合征(也称为Angleis综合征)的一种症状,另外还通过失语症得以体现, 手指 失语症,左右障碍以及通常影响左角回的情况。 由于算术运算部分受语言功能控制,因此失语症在许多情况下与失语症相关,失语症可能会以失语为中心 神经系统相关的语言障碍,例如中风,肿瘤, 脑出血, 炎症或中毒。
症状,投诉和体征
失语症的主要症状是在处理数字和其他算术量时存在获得性损害。 这种运动障碍的具体表现主要取决于存在的神经系统疾病的程度。 例如,在某些受影响的个体中,损害仅在复杂的算术运算期间才变得明显。 在其他情况下,失语表现为在处理数字,距离,电话号码,时间和日期时遇到困难。 由于算术减损,受影响的人通常无法处理金钱,因为他们无法正确估计价格折扣和数量。 特别是如果同时存在失语症,计数会出现问题。 此外,听觉上对数字的理解通常会受到损害。 受影响的人在阅读和书写以及数字的规则排列中反复犯错。 他们在算术方面也有困难,因为对无数运算的能力严重受损。 算术符号经常被混淆或不被理解。 在严重的情况下,根本不具备算术能力,或者通常仅限于少数基本算术运算。 患病者的其他智力不受该疾病的进一步限制。
诊断和过程
存在各种筛查失聪的程序,其中可以在特定测试中检查可能受损的算术运算。 可能的筛选程序是所谓的数字处理和计算测试(ZRT)结合用于认知估计的测试以及NPC测试(数字处理和计算电池)。通常,数字和转码途径的最重要表示形式(例如,可以将阿拉伯数字“ 26”分配给语音序列“二十六”),在这些筛选测试中测试基本的算术运算以及计数,近似计算和数字感测范围。 鉴别诊断 应当将失算症与运动障碍区分开来, 痴呆以及数字文盲。 此外,为排除病前病的病情进展,应考虑病变前的表现水平。 一般而言,失聪的预后和病程取决于潜在病变的类型和位置。 尽管尚未对结石的自发性病程进行最终研究,但通常可以在触发事件发生后五到六个月(包括 行程).
Complications
获得性运动障碍不一定与并发症相关。 但是,通常会导致 记忆 损害,例如 行程 或肿瘤,这可能会导致进一步的问题。 触发事件发生后,许多受影响的人遭受持续的注意力不足或难以集中注意力。 通常会增加神经功能缺损,并且受影响人的整体生活质量下降。 如果患者在事发前在专业上与数字有很大关系,那么运动困难本身就可能引起并发症。 例如,会计专业通常再也不会因消化不良而无法进行。 即使失语症消退了,那些受影响的人也必须完全接受再培训。 这代表了巨大的心理负担,没有外部帮助就无法克服,特别是在伴随严重症状的情况下。 通常,在手术过程中不会发生并发症 治疗。 但是,有时候 镇静剂 和 兴奋剂 处方,这些总是与副作用有关。 规定治疗病因的药物 流程条件 可能还会引起不适,有时会引起 互动 和过敏反应。
你什么时候应该去看医生?
这些天,在儿童的发育和成长过程中发现了神经纤维异常。 监护人和教师有责任在出现违规情况时组织帮助和医疗支持。 在某些情况下,成年期会出现失语症。 在此之前,会发生沉淀事件,例如中风或大脑损伤。 由于底层 流程条件,该人已经在接受治疗,应该解决其计算技能的变化。 一旦对数字的理解受到干扰,就需要帮助。 不规则的严重程度因患者而异。 在简单或复杂的算术任务中可能会发生异常。 除学习成绩受到限制外,日常生活中的特殊性应立即得到医生的澄清。 如果资金处理不善或无法估算距离和数量,则建议去看医生。 如果无法以有意义的方式读取,理解或实施时钟时间,则值得关注。 告诉日期,分配门牌号或使用电话出现问题应导致去看医生。 读和写数字反复出现错误是不正常现象的另一个标志。 医生也需要缺乏听觉理解。
治疗与疗法
治疗 措施 失语症患者的治疗措施旨在恢复或恢复受损的功能和能力或重组,而其他完整的认知功能则用于补偿性使用。 在恢复原状的情况下,丢失的知识主要通过强化练习来训练,在这些练习中,对受损的功能(尤其是转码和调用已存储的算术知识)进行训练,以便在手头的特定算术问题与实际算术问题之间建立稳定的联系。在这种情况下,建议在重新融入工作生活作为康复目标时,考虑到针对日常生活的锻炼(例如阅读时间,理财和计算变化)以及与工作相关的任务。 此外,康复应从患者表现出障碍迹象的困难程度开始。 治疗 旨在重组算术能力的方法用于教授特定的策略和基本算术规则(例如5 x 6 =(5 x 10)–(5 x 4)),以补偿在练习环节中因失智症影响的功能。
预防
只能以限制性方式预防失语症。 例如,作为 动脉硬化 预防措施,可以降低中风的风险,从而减少可能的失语症。
后续
对于运算障碍或失语症而言,后期护理旨在巩固新近学习到的数字和数学过程的意识。 这样做可以防止对这些技能的学习和错音症的复发。 越早 学习 诊断出残疾后,康复的机会就越大。 运算障碍的心理方面同样重要:患有失聪症的儿童经常患有学校焦虑或心身不适,例如 恶心 在开始上学或在数学课上感到焦虑之前。 如果尽管进行了多次算术练习都没有成功,那么自信心会受到影响。 如果同学遇到孩子的 学习 上课困难,欺负的风险也很高。 如果发生这些情况中的一种或多种,则必须咨询心理学家,以消除对孩子自尊的永久损害。 在治疗过程中与孩子一起尝试各种方法,以增强自信心。
你可以做什么
为了逐步恢复以最佳方式进行计算失聪的能力,必须进行强化训练。 困难程度必须由医生单独确定,并逐渐增加。 最适合的运动是那些适合患病者日常生活的运动。 这些包括阅读时间和用金钱计算。 以后,可以引入更困难的关系。 对于严重的运动障碍,首先将简单的算术规则整合到日常生活中是一个良好的开端。 特别的 学习 肌萎缩症的材料可用于此目的。 教科书是另一种选择。 还建议与其他患者一起进行小组培训。 如果无法做到这一点,则无病亲属也可以帮助患病者。 他们可以单独支持患者。 例如,他们可以练习心理算术或写下更长的数字。 根据运动障碍的严重程度,在日常情况下也需要支持。 由于失语症通常是大脑左半球紊乱的结果,因此建议专门训练该半球。 为此,不仅可以使用算术任务,还可以使用语言练习以及其他心理练习。