阅读障碍如何治疗？
A 诵读困难 应该尽早治疗。这有助于那些受到很大影响的人的成长，并使孩子们过上正常的学校生活。 父母和老师要耐心和理解地对待孩子，这一点很重要。 有各种各样的练习 诵读困难 在互联网上或书籍中。
有包含练习的各种工作表。 例如，用于视觉区分。 这样可以训练孩子更好地识别字母，音节和单词。
光学 记忆 练习可以促进对图片，字母和单词的识别。 这些练习像Memori一样好玩。 还有关于声学区分和声学的练习 记忆.
这些练习应有助于更好地理解“公牛”与“额头”或“跌倒”与“苍白”之间的区别。 有许多适合儿童的运动。 例如，进行声学区分的练习可能是在工作表上有动物，衣服，房屋，手电筒等不同的图片。
孩子们应该背诵这些图片一次，然后按照字母编号。 这样，孩子们可以以一种嬉戏的方式进行练习，充其量也可以从中获得很多乐趣 诵读困难 练习。 在互联网上，有各种各样的阅读/拼写游戏/软件，儿童可以用来嬉戏地阅读障碍。
这些游戏包括带文字和图片的Memori游戏，音节麻将，绊脚石，元音方块或带有文字的迷宫游戏。 每个都有各种各样的游戏 童年 通过游戏激发对字母或单词的兴趣。 根据孩子的年龄和兴趣，有适合每个人练习的游戏 味道。 此外，还有真正的“动手游戏”，可为患有阅读障碍的儿童练习骰子，积木，木制字母或字母印章。 学习 游戏是鼓励孩子和在学习中发展快乐的好方法。
预后是什么？
阅读障碍无法预防，但可以得到很好的治疗。 尽早治疗阅读障碍很重要。 与非阅读障碍者相比，这可以显着减少缺陷。
如果早期治疗阅读障碍，可以减少儿童的精神障碍。 患有阅读障碍的儿童从小就对失败和学校焦虑感到恐惧，并倾向于产生抑郁的情绪和心身不适。 早期治疗可以在许多情况下防止这种严重的并发症并帮助儿童健康成长。 因此，治疗的时机决定了预后，治疗的早日开始通常会带来非常好的预后。
