成人阅读障碍
有很多成年人 诵读困难 难以正确阅读或书写的人。 在此期间未被识别并被视为阅读障碍的人 童年 经常开发出不突出和不必写作的技巧。 不幸的是，一个不长出 诵读困难，困难只是改变。
成年人 诵读困难 很多事情往往写对了，却没有认清自己什么是对什么是错。 随着年龄的增长，羞耻感增加，成人阅读障碍在许多事情、合同等方面都依赖于他人。 然而，阅读障碍并没有什么可耻的，无论是在 童年 也不是在成年。 通过正确的阅读障碍治疗，您可以在成年后学习和提高。
阅读障碍对学校评估有什么影响？
原则上，患有阅读障碍的儿童和青少年有权因学校评估中的劣势而获得补偿。 这符合学校包容的原则。 其先决条件是识别阅读障碍。
只有这样才能促进阅读障碍，有针对性地帮助学生。 阅读障碍者有权因在学校的劣势和成绩保护而获得补偿。 例如，这包括（较差的）拼写表现不会对考试成绩产生负面影响。 这让儿童和年轻人能够更公平地评估他们的表现，并有机会在广泛的学校科目中发挥他们的才能，尽管他们有缺陷。 这个话题对你来说也很有趣：学习问题——怎么办？
阅读障碍合并计算障碍
阅读障碍并不少见 运动困难 一起发生。 阅读障碍是基于语言语音处理的困难 脑，而 运动困难 基于受损的基本数值处理 脑. 这意味着两者 学习 障碍在知觉领域有困难。
目前尚不清楚这些疾病是如何同时发生的。 然而，重要的是要知道 学习 疾病不会自行消失或随年龄增长而增长。 为了缓解阅读障碍和 运动困难，受影响的孩子需要特殊的训练以及家长和老师的耐心和理解。 一个人应该计划一个 学习 与学校一起治疗，必要时与心理学家一起治疗，并考虑是否应该同时或连续治疗学习障碍以及受影响的孩子需要什么样的特殊帮助。您可以阅读有关此主题的更多详细信息：计算障碍的治疗
