学习

错误是机会：从错误中学习

害怕犯错是最重要的压力因素之一。当人们犯错时，它最初会对他们产生负面影响。他们变得更加谨慎，不敢尝试新事物并皈依仪式——没有任何知识和洞察力。然而，如果没有生活中的错误，我们就不会发展…… 错误是机会：从错误中学习

一旦大脑理解了它所感知的事物，它就会在一瞬间决定是否需要采取行动：街上响亮的喇叭让我跳上拯救人行道，草地上的嘶嘶声让我转向源头噪音，避免被蛇咬。 … 感知：科学的眼光

感知到的信息可以分为几组；相应地，对这些刺激作出反应的受体：机械感受器对机械刺激作出反应，即压力、触摸、拉伸或振动。它们调节触觉（触觉），连同内耳的平衡感，本体感觉，即四肢在空间中的位置和运动…… 感知：刺激性

由于我们的感知永远不会与现实 XNUMX% 对应，因此感知错觉或障碍的界限是可变的。例如，即使光本身没有颜色，我们也能感知颜色，但只有不同波长的光会被视觉器官和大脑相应地解释；例如，许多动物对颜色的感知与人类不同。 … 知觉：幻象和干扰

“Wara neman”——对于古代日耳曼人来说，这意味着关注某事。从这一刻直到“感知”，即掌握事物的本质，身体中会发生许多复杂的过程，其中涉及许多结构。为了生存，有机体必须在它的环境中找到自己的路——一个环境…… 感知：到底是什么？

并不是所有的孩子乍一看都表现出出众的天赋，但每个人都可以把某件事做得特别出色。毕竟，即使是大多数成年人在许多领域也只是平均天赋。 “小孩子应该享受他们的经历。责备和压力让孩子慢下来；他们带走了他的成就感。对……的赞美和信心幼儿教育：个人才能

简介 – 什么是学习障碍？学习障碍在儿童中很常见，但并不总是如此诊断。学习障碍本质上可以是持久的或慢性的。学习障碍的严重程度可以是轻度、中度或非常严重。学习障碍可以用以下术语来定义自己的孩子…… 儿童学习障碍

如何测试学习障碍？有不同形式的学习障碍，没有单一的测试可以证明它们。有针对最常见的学习障碍、阅读障碍和计算障碍的标准化测试程序。拼写能力可以用 WRT、DRT 或 HSP 测试，而阅读能力可以用 ZLT-II 或…… 如何测试学习障碍？ | 儿童学习障碍

通过哪些症状可以识别学习障碍？学习障碍的治疗和治疗在儿童中，学习障碍会导致很多失败。这些失败会损害孩子们的自信心。因此，对于有学习障碍的孩子来说，重建自信心非常重要。根据原因，治疗可以…… 通过哪些症状可以识别学习障碍？ | 儿童学习障碍

学习障碍和注意力不集中——有什么联系？在注意力缺陷/多动障碍（简称 ADHS）的情况下，注意力不集中实际上往往伴随着学习困难。例如，这些包括阅读障碍和计算障碍。如果孩子患有多动症，应询问是否存在其他学习障碍。 … 学习障碍和注意力不集中–有什么联系？ | 儿童学习障碍

什么是阅读障碍？阅读和拼写弱点，也称为阅读障碍、阅读障碍、阅读障碍和阅读障碍，是一种非常明显的、长期的书面语言或书面语言学习障碍。这意味着受影响的人很难写下口语和大声朗读书面语言。假设大约 4% 的… 阅读障碍

阅读障碍如何治疗？应该尽早治疗阅读障碍。这有助于那些受到极大影响的人的发展，并使孩子们能够过上正常的学校生活。家长和老师以耐心和理解来对待孩子是很重要的。网上有各种针对阅读障碍的练习…… 阅读障碍如何治疗？ | 阅读障碍