如何测试学习障碍？
有不同的形式 学习 残疾，没有任何一项测试可以证明他们。 有最常见的标准化测试程序 学习 残疾， 诵读困难 和 运动困难。 拼写能力可以通过WRT，DRT或HSP进行测试，而阅读能力可以通过ZLT-II或SLRT-II测试进行测试。
A 运动困难 上小学时，可以使用Heidelberger Rechentest测试。 通常建议对患有以下疾病的儿童进行智力测验 学习 残疾。 适用于儿童的智力测验包括HAWIK，CFT和K-ABC。
造成暂时性学习障碍的原因并非罕见是由于社会心理因素，例如对学校的恐惧或在社交领域的冲突。 因此，由经验丰富的儿童和青少年进行检查非常重要 心理医生。 这样的 心理医生 还可以检查孩子的心理状态及其注意力和注意力。
使用适合儿童的测验，例如DTK，AFS和“画中的动物”，来检验其心理健康。 通过TAP测试以及与孩子和父母的充分交谈，分析了孩子的注意力和集中能力。 上述检查使检查员能够发现或排除儿童中的特定学习缺陷。 每个孩子的学习障碍可能大不相同。 您可能还对这些文章感兴趣：
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这些是学习障碍的伴随症状！
学习障碍导致儿童在某些成就领域受到负面关注。 这削弱了孩子们的自信心。 他们常常对失败充满恐惧，对批评充满恐惧，对很多事情都不信任自己。
伴随症状 学习障碍 可能是对上学和普遍内向的行为的恐惧。 许多孩子从学校退学并与自己打交道。 这些孩子在学校被贴上孤独者的标签并不少见。 由于学校的失败，许多孩子 学习障碍 做其他使他们更成功的事情。这包括各种体育活动和电脑游戏。 年轻人很容易从事不利于他们的酒精，毒品和集团。
