定义
教育对成长过程中成长的人的行为是一种支持，鼓励和教学作用。 教育包括所有教育活动的整体，例如个性发展， 学习 社会行为，嵌入文化规则和规范等。教育在所有文化和社会中进行。
教育可以而且应该从非常不同的方面进行。 首先是家庭，即父母，祖父母等。此外， 幼儿园，学校和其他公共机构承担了部分教育。
每个父母对孩子的教育方式都不一样，各自的养育方式取决于父母在父母的影响下 童年 以及他们在生活中取得了哪些经验。 诸如教师之类的公众人士的教育通常由接受过教育领域培训的教育者提供。 教育的总目标是使青少年做好在社会上过独立，自力更生的生活的准备，以便他或她能够应对生活中的日常挑战并以适合于这种情况的方式行事。
有什么教育手段？
教育手段是教育者对儿童行为的行动或反应，其目的是影响儿童并使儿童达到教育目标。 教育者影响孩子，因此可以巩固或改变孩子的行为。 教育的手段是赞美，斥责，提醒，告诫或 惩罚 等等
称赞或奖励肯定并加强了孩子的行为，从而增强了孩子的自信心。 结果，孩子更经常地和愉快地表现出期望的行为。 这是一种积极的教育手段。
同样，鼓励作为一种教育手段，对孩子的自信心产生积极影响，并得到肯定和鼓励。 负面教育手段，例如训斥，告诫或 惩罚 这应该导致儿童不再表现或改变行为这一事实，因为在教育者方面，其行为将产生负面影响。 此外，有人扮演榜样或完成游戏，工作或演讲的情况也算作一种教育手段。 但是，这些都不被视为直接的教育手段，成年人可以直接对孩子采取行动，而是间接的教育手段。 结果，教育者并不总是知道他或她对孩子的影响。
