有哪些教育风格？
在整个历史中都有着不同的教育风格，被认为是不同时期的最佳教育。 一个可以区分四种不同的基本类型。
- 这包括威权主义的养育风格，它具有高度的控制力，几乎没有父母的爱和温暖作为基本特征。
今天，这种形式的教育在德国已经完全过时了，被认为是至关重要的。
- 此外，还有 权威教育 （也称为民主教育风格），也具有高度的父母控制权，但也具有高度的爱心和温暖，父母会照顾和照顾孩子。 这是当前流行的风格，被认为是最好的教育。
- 还有一种宽容甚至是纵容的教育风格。 这是父母高度的爱和温暖的特征。
父母根本不控制孩子，这给了孩子很大的自由度。
- 这种高度的自由和控制力低下也出现在被忽视的（拒绝）教育中，从而出现在最后的教育形式中。 然而，以这种方式，父母几乎不向孩子传达爱和温暖，而是对孩子采取消极态度。
权威教育 结合了专制和放任的教育风格，因此代表了一种非常广泛和成功的风格。 有高度的控制力，同时也有高度的孩子接纳度。
给孩子很多自由，但同时要设定限制和规则。孩子必须遵守规则，但也应该能够理解它们，父母会努力向孩子们解释这些规则。适合其年龄的方式。 如果孩子不遵守规则，可能会导致 惩罚 适合这种情况，但是在这种教养方式中，禁止体罚。 除了明确规定的规则外，还有自由的行动范围，儿童可以在其中自由发展，并发挥自己的创造力和主动性。
孩子的意见与父母的意见一样重要，并且会被倾听，以便父母和孩子相互对话。 如果孩子们反抗父母，父母会坚持他们的观点，但是在谈话中，他们试图 听 在孩子的身边，找到共同的解决方案。 这个孩子在父母的支持，情感的温暖和爱心的陪伴下长大。
这导致父母与孩子之间的亲密关系。 反威权主义教育 是一个起源于1960年代的教育概念。 它追求放弃父母权力的想法，从而促进孩子个性的自由发展。
此外，它旨在增强自信心，创造力和社区意识。 这种教育形式被看作是威权主义教育的反极。 这种教育形式不遵循严格的指导原则，而是体现了1960年代学生运动中出现的一种生活方式。
经历过这种观念的这一代人本身大多是通过威权主义的方式受到许多制约和服从的教育。 在 反威权主义的教育，事实恰恰相反。 孩子们可以自由成长，因此，他们几乎可以自己决定所有事情，因为几乎没有父母的反对，就像没有任何可遵循的规则一样。
如有疑问或问题，父母将决定权留给孩子，这样孩子就可以按照享乐原则自由生活。 这些自由被赋予每个孩子，而不论其年龄如何。 反威权主义教育 在当今的社会中，以极端形式存在几乎是不存在的，因为它现在被认为是至关重要的。
在选定的私立幼儿园或学校中，这种教育形式仍然处于弱势地位。 在 跨文化教育 其主要思想是，儿童应为在异质社会（即具有不同民族和文化的人们的社会）中的生活做好准备。 在这种教育中，假定所有具有不同和相似性的不同文化都是同等有价值的，并且可以并存。 基本思想是通过教育教育儿童与不同文化和睦相处，并相互尊重。 此外，我们追求的理念是每个人都可以从其他文化中学习，并鼓励人们重新思考自己的观点。
