定义
反威权主义教育是1960年代和1970年代各种教育概念的统称。 这种生活方式与68年代和70年代的学生运动紧密相关，并且是在顺服，约束和规则成为教育支柱的时代成长的一代人的。 反威权主义教育与这些基石绝对相反。 这个想法是，新一代的父母希望为孩子做不同的事情，并将免费教育放在前台。
介绍
反威权主义者是一种全面的教育理念，而不仅仅是一种教育方式。 反威权主义教育是科学建立的，并定义了教学目标，规范和使命宣言。 以下的理想是反威权主义教育的特征：主要目的是不受限制地塑造教育，使孩子们可以自由发展自己的个性并实现自我。
此外，该运动追求清洁的自由化，有序的教育，消除禁忌和解放儿童的性行为。 少让孩子们担任预定的角色。 在这里，您将找到有关如何教育孩子的更多提示：抚养孩子
- 权利
- Freedom
- 儿童的发展自主权
这种教育有什么优势？
在反威权主义教育中，儿童受到自由教育，因此他们有一切机会完全自由地发展和发展。 这使孩子们可以尝试许多事情，并以此来找出自己的个人优势所在。 孩子们尝试自己喜欢和不喜欢的东西。
他们发展自己的想法并认识到自己的优点和缺点。 反威权教育在很大程度上促进了儿童的创造力。 此外，孩子们通过自由和经验发展出健康的自信心和自尊心。
同时，孩子们从小就学会承担责任。 他们很早就意识到自己的行为会产生后果。 这样，他们既可以取得积极的经验也可以产生负面的经验。
反威权主义教育是基于这样的观念，即父母与子女之间不应有严格的等级制度。 这就是为什么孩子和父母在视线水平上相遇的原因。 孩子们感到认真对待并学会表达和讨论。
有什么缺点？
反威权主义教育没有规则和约束。 但是，这可能导致一个或另一个孩子表现出对自己的优势的强烈关注，并将自己放在首位。 在社会环境中 幼儿园在学校或以后的职业生涯中，受过反专制教育的人们会通过自私吸引负面关注。
通常，孩子们在面对消极批评时会遇到困难，并且像在以后的工作生活中那样，使自己处于群体或等级制度之下。 在学校，有反威权教养的孩子会由于缺乏社交行为而受到负面关注。 他们通常被认为是独来独往的人，因为他们的适应能力较弱，想成为人们关注的焦点。
不幸的是，孩子们常常缺乏考虑。 此外，孩子们按照享乐原则行事，他们做自己喜欢的事情。 孩子们不喜欢的东西，他们根本不喜欢。
但是，这可能会对某些事情产生负面影响：如果孩子们不想做家庭作业，他们会没有家庭作业。 尤其是小孩，他们不了解某些任务的重要性，也不会出于充分的考虑而采取行动。 尽管孩子实际上是一个或另一个学科的天才，但他们在学校常常表现出负面的态度并获得较差的成绩。 这个主题可能对您也很有趣：KITA或 照顾孩子 –哪种护理形式适合我的孩子？ 要么 惩罚 在培养过程中，编辑人员推荐有关“教育咨询此时，如果您在抚养孩子方面需要外部帮助。
