童年 发展是人类生活的决定性阶段。 它从出生开始，一直持续到青春期。 在此期间，不仅外部特征发生变化，而且内部特征也发生变化，其中包括神经系统的不断发展和相互联系的增加等。 脑 结构。
儿童发展可分为运动，感觉，语言，认知，情感和社会进步。 每个发展都具有特征性变化。 例如，在运动发育过程中，孩子首先学会了转身，然后学习坐着，爬行然后走路。
并非所有的孩子都同时且以相似的时间间隔执行这些步骤。 有时，甚至在进步之前，某些技能会短期下降。 通过挑战和支持孩子的能力，可以从外部对孩子的成长产生积极影响。 在所谓的儿科医生U检验框架内，个体的发育阶段以及其总体状态 健康 通过适当的测试进行评估。 这样，可以在早期识别并治疗某些发育障碍。
定义
一个人从出生到青春期的生命周期定义为儿童发育。 外部和内部特征以及行为和思维方式都可能发生重大变化。 它们在每个孩子中以不同的方式发生，并且受到来自环境和周围环境的众多经验的影响。
原因
许多变化是由结构变化和结构的堆积过程引起的。 脑。 在神经末梢之间建立连接和切换点，从而使神经末梢 学习 和执行新技能。 这个过程可能会受到孩子在出生后最初几年的印象和经历的持久影响。
在每个发育阶段中，有一段时间孩子会特别喜欢所呈现的刺激并迅速掌握某些技能。 如果没有这种刺激或缺少感知它们的可能性，有时可能会发生严重的发育障碍。 在这种情况下， 按摩 婴儿的口号对与父母双方的关系有积极的影响。
