口吃 或 Balbuties 代表了一个相当复杂的事件，因此 Bahandlung 必须是由于多轨原因的多功能性。 这里使用的术语治疗是最广泛的含义，而不仅仅是纯粹的医学或语言教学的含义。 因此，开头提出的问题只能回答是，但也可以有条件的否，考虑到所有伴随情况导致 口吃. 口吃的根本原因是什么？
原因
是不是所谓的语音中心有缺陷？ 脑，一种先天的，甚至遗传的 流程条件，这可能是一种紧张的表情，还是一种不情愿、顽皮或反抗的表现，导致 口吃? 这些问题经常被问到医生或语言教学者。 我们将尝试简要回答这些问题。 一种 脑 只有在某些大脑区域存在明显的病理变化时，才能假设存在缺陷。 这种类型的口吃与更多 语言障碍. 但是，这里不会讨论这些罕见的口吃情况，也不会讨论具有严重智力缺陷的口吃者。 口吃不是遗传的 流程条件，科学研究并不能证明它是遗传的。 有些人认为口吃属于所谓的神经质 语言障碍. 从医学的角度来看，可以说一般神经过度兴奋的迹象经常出现在儿童和青少年身上。 口吃. 它们是伴随症状。 不是一般的紧张是原因，而是伴随或继发的症状，由下面描述的整体情况引起。 从心理治疗学或神经学的角度来看，我们必须拒绝认为蔑视、顽皮甚至叛逆是造成这些问题的原因的观点。 铅 口吃。 然而，我们观察到，到目前为止，大多数儿童和青少年 口吃 是那些必须被描述为神经质的人。 我们希望在这里主要处理这些问题。 神经症是控制和调节器官的器官或整个器官系统的故障， 脑. 它们几乎总是由整个有机体与其环境之间的关系紊乱引起的。 与每一种神经症一样，神经症口吃也隐藏着一个高度复杂的身体和身体过程，这很难被发现，而且在所有情况下都不总是可能的，因为我们并不总是能够确定地发现所有目标 基础 为发展和 消除 儿童的表达形式对功能过程的干扰。 儿童神经症以及由此产生的口吃的主要原因是儿童人际关系及其环境的紊乱。 在口吃儿童的情况下，没有发现足够的环境干扰，口吃有时是基于性格特点，其中几乎无一例外地在情感、意志和本能生活方面存在严重的干扰。 性格奇特和神经质的孩子都没有智力落后，有时甚至智力还不错。 口吃表现为发音技巧的故障。 因此，作为伴随症状的人经常会看到整个面部肌肉组织、手臂、腿和有缺陷的肌肉组织的丰富的、经常做鬼脸的共同运动。 呼吸 技术。
症状，投诉和体征
口吃的典型症状是断断续续、不由自主地打断说话和不自主地重复单个音节。 一些口吃者只能说第一个音节流利，而另一些口吃者每个词都有问题。 他们不能成功地将句子发音清楚。 除了可能强迫性地重复个别音节和单词作为口吃的典型迹象外，许多受影响的人的抱怨主要是心理性质的。 在许多情况下，语言作为一种交流手段是必要的，这样社会关系才能发展和维持。 如果不治疗，这方面的抱怨往往会导致受影响的人退缩。他们会避免口吃特别突出的情况，在极端情况下，会避免任何谈话。 存在不必要的社会隔离风险，可能产生的后果包括： 抑郁. 甚至有自杀倾向。 儿童和青少年尤其会因口吃而在情绪上遭受极大的痛苦，因为他们的同龄人经常表现出很少理解和嘲笑言语障碍。 建议在首次出现口吃症状时咨询专家。 语言缺陷的迹象越早得到治疗，受影响的人就会越早找到恢复正常说话方式的方法。
疾病进展
在心理上，孩子 口吃 显得拘谨，但同时又不安、害羞，有时还具有挑战性。 大多数口吃者都患有语言障碍，所以这些孩子，也因为他们经常被戏弄、恼怒和嘲笑，而远离他人，从而失去了与他人接触的天然需求和孩子自己对生活的热情。 从神经病学家和心理治疗师的角度来看，可以说到目前为止所有口吃儿童中最大比例的人是环境障碍儿童。 结果，这些孩子在他们的运动活动（身体运动）中也显得焦躁不安，行为不稳定，并且由于已经描述的心理差异而被认为是紧张的。 可以看出，环境扰动 流程条件 口吃，这反过来又会影响孩子的性格，从而导致出现紧张的伴随症状。
Complications
与口吃有关的并发症通常出现在受影响人的社交领域。 尤其是未经治疗的口吃，使口吃者在很多情况下逐渐回避社交场合。 一个人害怕来自第三方的目光和嘲笑，宁愿退出。 这个可以 铅 到日常生活的崩溃，无论是在私人领域还是专业领域。 尤其是既不理解的孩子 健康与口吃有关的背景也无法用语言表达自己在这方面遭受的情绪困扰。 他们受到社会孤立的威胁。 如果由于口吃而通常避免讲话，那么也存在语言发育迟缓的风险，这在以后需要密集的逻辑学 治疗. 如果没有这样的待遇，学校的成功也有风险。 因此，通过快速开始，可以最好地避免围绕口吃的并发症 治疗. 然而，根据口吃的个别原因，即使 治疗 不会立即带来预期的结果。 再次学习正常的说话方式需要时间。 为了避免心理社会并发症， 心理治疗 因此也可以表示伴随 语言治疗.
你什么时候应该去看医生？
语言障碍 并不总是需要医生。 如果口吃是由于内心的兴奋、压力的经历或忙碌的情况而发生的，那只是暂时的现象。 一旦一段时间后恢复正常的语音流，受影响的人就不需要任何进一步的帮助。 基本上，应注意在这些情况下保持冷静。 这足以实现长期改善。 如果口吃在不同情况下持续存在或程度和发生概率有所增加，则应咨询医生。 应与医生讨论不自觉地重复音节或断断续续的发音。 无论口吃是仅在某些环境中发生还是在个人在场的情况下发生，受影响的人都应该得到足够的支持。 需要医生或治疗师来澄清原因。 如果除了语言异常外，还有心理问题，应去看医生。 如果行为改变、睡眠障碍、植物人不规律、 头痛 或性格改变，症状的澄清是必要的。 社会孤立或退出社会生活是不应忽视的警告信号。
治疗与疗法
在治疗口吃时，必须首先确定原因，因为智力不发达的孩子需要与神经质的孩子截然不同的治疗。一般来说，对待口吃的孩子应该冷静和自信，不要过分关注口吃的原因。言语障碍，因为越是关注它，孩子就越没有安全感，症状就越多。 不要看起来口吃 口 在谈话中是众所周知的。 然后口吃者通常说话更自由，没有约束。 引人注目的是，阅读时根本不会出现口吃，唱歌时也不会。 也有人在治疗中利用了这些事实。 顺便说一下，语音技术可以通过特定的语音处理得到显着改善或规范化，这主要是由语音教学者进行的，也可以在 语言治疗 学校。 根据孩子的年龄，如果可能，在早期，特殊的心理治疗 措施 可以采取。 已经到了学龄的所谓 自体训练 可以应用，主要用于 松弛 但也为 浓度 关于个体器官和器官系统的功能。 催眠 尚未证明有效。 合适的药物可以让口吃者平静下来，增加他的身心 应力 耐受性，这对治疗有积极的影响。 然而，药物仅用作支持疗法。 没有药物可以消除口吃。 非常重要的是教育者和教师的态度，特别是当涉及到儿童口吃时，其原因与环境干扰有关。 殴打、训斥、禁言等严厉的所谓教育 措施 加重口吃的症状和 铅 进一步幼稚的适应不良。 更友好、更平静、更轻松的语气，结合 措施 越是提高自信心，越有利于口吃孩子的整体性格。
善后
如今，口吃通常可以完全停止或减少到这样的程度，使受影响的人不再感到任何压力，使用现代方法 语言治疗. 治疗的成功在很大程度上取决于口吃的原因和触发因素。 例如，情境性的、突然的口吃经常发生在 儿童发展 然后突然又消失了。 在这种情况下，不需要特殊的善后护理。 诱因不明或与心理原因有关的长期口吃通常需要更长时间的治疗。 其中，受影响的人学习新的说话技巧和方法，以帮助他们克服口吃问题，并有意识地注意自己的说话方式。 后续预约对于回顾和更新所学知识的有效性很有用。 许多受口吃影响的人需要进行后续预约，以获得定期反馈和稳定，特别是如果原因是心理原因。 如果学习的语音技术没有正确或一致地使用，口吃也会复发。 后续护理也有助于避免这个问题，即使在口吃的急性治疗后也要一次又一次地练习正确的说话方式。
你可以做什么
口吃者应该对他们的状况持开放态度。 通常，社会排斥或羞耻感是口吃发作的主要诱因。 口吃的人可能会在与不熟悉的人接触时表现出不适。 通过适当的放松，处理障碍会变得容易得多，口吃也会经常消退。 艾滋病 例如所谓的听觉反馈设备，通过分析和纠正来改善语流。 有一位朋友或看护人向患者指出口吃并练习与他或她交谈的正确方式，这也很有帮助。 因为口吃往往是由于紧张而发生的，所以必须耐心和理解地对待口吃者。 口吃必须经过数月甚至数年的治疗才能完全消失。 在一些患者中，神经系统疾病甚至会持续终生。 然而，训练和使用正确的说话技巧以及对障碍的开放态度是处理口吃的重要因素。 感到受自身条件限制的患者应咨询语言治疗师，并在必要时联系自助小组。
