言语和语言障碍的诊断| 言语障碍

言语和语言障碍的诊断

教育者通常会注意到言语或语言障碍。 父母可能只会偶然发现一种疾病,或者认为它会随着年龄的增长而消退。 如有疑问,家长应首先与教育工作者协商。 幼儿园 教师和小学教师对特定年龄组实际应达到的语言表现有良好的感觉。

但是,需要由专家进行详细的咨询和诊断。 首先,应咨询儿科医生。 如有必要,他或她将安排转诊给耳鼻喉专科医生或言语治疗师。

所有这些都会使孩子的语言能力与他的年龄和发育阶段有关。 粗鲁和言语不清可能是很正常的 幼儿园 例如年龄,不应引起父母的关注。 一些耳鼻喉科专家还有一个额外的标题“ Phoniatrics and Pedaudiology”。 这些耳鼻喉科医生通常熟悉言语和语言障碍的诊断和治疗。

毒品

没有针对的药物 口吃 本身呢。 但是,抗紧张和焦虑(恐惧)药物可以缓解某些情况,从而改善症状。 儿童和青年精神科医生可以提供有关此问题的最佳建议。

他们在焦虑疗法方面拥有丰富的经验,并且了解缓解焦虑的药物(抗焦虑药)的种类。 在以下位置了解有关此内容的更多信息: 焦虑症 如果看护人耐心地听口吃者的讲话,让他或她说出来并与他或她面对面地理解,则口吃者通常会喜欢说话,并且他/她将更容易控制言语交流。 在家庭里 口吃 完全不应考虑。

相反,他人的矫正干预,不耐烦和不接纳会导致紧张的处境并使口吃者的言语变得复杂。 后者主要发生在学校。 孩子们很快意识到自己可以削弱和冒犯他们的 口吃 同学们喜欢纠正他们,并以微笑和无知使他们烦恼。

因此,家长和老师不应该害怕在课堂上公开谈论这种情况,以吸引同学们的理解! 受影响的人本人通常不喜欢谈论这种戏弄,并巧妙地将自己的耻辱向教育者和父母隐藏。 在这里,也应不时进行公开对话,以评估孩子的处境并在必要时能够影响孩子的处境。

  • 口吃者什么时候感到缓解?
  • 每种疗法应伴随什么?
  • 父母和老师可以做什么?