深度心理学，深度心理学治疗，ADD， 多动症, 注意缺陷障碍, 注意缺陷综合症, 心理器官综合症 (POS), 最小 脑 综合征，行为障碍与注意力和注意力集中障碍，注意力缺陷障碍，梦想家注意力缺陷综合症，烦躁菲尔，多动症，多动症。
定义与说明
作为精神分析创始人西格蒙德·弗洛伊德、分析心理学创始人卡尔·古斯塔夫·荣格（CG Jung）和个体心理学创始人阿尔弗雷德·阿德勒思想的进一步发展，深度心理学包括治疗的形式和技术。发生在（童年）发展会对人与人之间的关系产生负面影响。 如上所述，当发展过程中发生冲突对人与人之间的互动产生负面影响时，会使用深度心理治疗形式。
这是这种情况，例如，当 学习 问题，例如 多动症 或多动症，给家庭带来沉重负担。 行为模式和经典的消极行为通常是可以容忍的。 诸如：他没有任何伤害的意思……他无能为力……或者他一直这样……表明行为不受欢迎，但可以容忍。
通常情况会在出现进一步问题时升级。 某些行为模式的原因通常植根于 童年 这正是深度心理治疗的用武之地。 多动症，这意味着必须对孩子的行为进行检查，并对其进行因果关系质疑，以便解释和理解行为。
接地行为模式通常不会被注意到，因为它们已经在较长的时间内发展并巩固了。 在彼此日常接触中，这些行为不是外来的，而是属于这个人的。 它们是如何、何时以及通过什么方式出现的，已经很难再确定了。
这是深度心理治疗的起点，其目标是识别具有负面影响的典型行为模式，并改变它们或用替代行为模式替换它们。 与经典精神分析领域相比，现在、现在在深度心理学领域中被赋予了更重要的作用。 这意味着：一个问题出现并被处理。
中心问题是会话的起点。 治疗师现在的任务是通过努力解决问题来提供自助帮助。 在这样做时，可能有必要首先定义需要实现的部分目标。
这些目标不能通过单独的治疗课程来实现，可以采取个人或团体治疗的形式。 特别重要的是对家庭环境的帮助。 只有这样，才能永久地实现儿童的典型症状得到缓解、改变或被其他行为模式所取代。 为了实现这一点，治疗师和孩子之间以及治疗师和父母之间的目标的深入交流是特别重要的。 这解释了为什么孩子和治疗师之间以及父母和治疗师之间的信任关系是必不可少的，并且是治疗成功的重要因素之一。
