没有药物可以使用哪些治疗方法？
受影响人群的教育和行为疗法要了解这种疾病，应指导如何正确处理症状并引起更多关注 心理治疗 增强自尊和自我竞争能力，以独立弥补弱点，并治疗伴随的心理问题营养和生活方式体育活动清晰的结构和规律性，以便利日常生活， 健康 增强心理表现，锻炼身体以弥补运动过度，发展人才利用创造力和其他技能促进注意力集中并成功参与学校和工作生活 同种疗法 舒缓和增强性能的物质，例如 巴赫花 支持其他治疗方法许多其他新方法，例如人体工程学，神经反馈，冥想
- 患病者的教育和行为疗法要了解疾病，正确处理症状的指导并引起更多关注
- 心理治疗增强自尊心和自我能力，独立弥补弱点，并治疗伴随的心理问题
- 营养和生活方式，身体活动清晰的结构和规律性以促进日常生活，身体健康以提高心理表现，运动以补偿过度活跃
- 鼓励人才利用创造力和其他技能鼓励注意力集中并成功参与学校和工作生活
- 顺势疗法镇定和增强性能的物质，例如巴赫花，以支持其他治疗方法
- 许多其他新方法，例如职业治疗，神经反馈， 冥想...
心理治疗形式的 多动症 应该通过各种方法帮助孩子更好地了解自己，并能够更好地影响自己的行为。 儿童的行为经常受到间接影响而没有引起注意。
在我们的子页面上，您会找到有关以下心理治疗形式的重要信息：此外，各种 松弛 使用以下技术：通过单击相应链接来更详细地说明。 治疗学的治疗学形式旨在积极影响教育，由于各种原因，这种教育只能困难地进行。 因此，根治性教育是教育的一个子领域，它以各种方法和方法试图以面向问题的方式解决个体问题领域，从而以个体的方式解决问题，并逐步加以改进。
您可以在此处找到更多详细信息：ADHS和补习教育以及针对ADHS的心理治疗
- 行为疗法
- 自我管理培训
- 深度心理治疗
- 全身疗法
- 家庭治疗
- 瑜伽
- 自体训练
- 根据Jacobson进行的渐进式肌肉放松
一些治疗方法认为过敏之间存在联系， 饮食 和训练 多动症 –典型症状。 我们会在子页面上更详细地介绍这些方法： 多动症 营养。 通常，这些是治疗的替代形式，其有效性尚未经过充分测试或被认为是有问题的。
在神经反馈中，EEG电极用于显示患者自己的 脑 屏幕上的波浪形，显示患者当前的注意力和注意力。 为了更好地理解，患者不会将信号看作是脑电波，而是例如可以通过集中注意力改变和移动的形状和图形。 因此，这种训练可以被构造为游戏，并且可以是轻松的形式的注意力训练，特别是对于儿童而言。
在职业疗法中，一般的移动能力没有像在物理疗法中那样提高，但是训练了非常具体的动作顺序。 对于多动症患者而言，这些是日常生活中的活动和创造性的任务，旨在提高一般的行动能力并使其更轻松地应对日常生活的需求。 通过采取有针对性的行动，应该学习有组织和计划的行动。
在某些情况下，顺势疗法药物可以实现与常用药物相似的治疗成功，而不会引起不良副作用。 但是，顺势疗法的效果是复杂的，并非总是被证明。 此外，它们还是活性物质，其副作用可与常规药物一样严重。
在不容忍的情况下 利他林但是，如果负责任地使用它们是一个很好的选择。 特别是在注意力不足综合征的情况下出现明显的运动过度的情况下，体育活动可以有效减轻症状并增加幸福感。 此外，运动不仅可以提高心理表现，而且可以提高自尊心，在许多患者中，ADHD伴随的问题降低了自尊心。
因此，许多医生建议定期锻炼身体。 但是，有些患者冒着过度劳累的风险，体育成为一种瘾。 因此，体育锻炼不适合作为唯一的疗法。
如果将动物包括在治疗中，它们会对患者产生放松作用并增加他们的动力。 与例如狗或马一起工作 集中训练 应该很有趣，并且可以更轻松地完成任务。 饲养一只小动物也可以帮助儿童承担特别的责任，训练宠物可以提高他们自己的注意力能力，而无需任何强迫。
但是，并非每种动物都适合并有自己的要求，因此购买时不应掉以轻心。 在家庭环境中的支持是多动症实际治疗的重要组成部分。 在这里，所有的治疗措施齐头并进。
在这里，必须将它们整合到日常教育中，从而融入到日常生活中，因为只有这样，才能以可持续的方式影响新学习的行为。 可以想象，这会对父母和整个家庭造成极大的负担。 ADHS以及家庭和教育支持–这是什么？
