定义
在心理学，教育学和社会学中，教育风格是父母，教育者和其他教育者在其教育中使用的独特态度和行为。 教育风格被定义为常见的教育实践和态度的综合体。 有非常不同的教育风格。 自20世纪以来，一直在研究教育风格。 从那以后，科学家们描述了不同的教育方式。
根据Lewin的介绍，有哪些教育风格？
库尔特·莱文（Kurt Lewin）被认为是心理学最重要的先驱者之一，也是现代社会心理学的创始人。 在1930年代，他对不同的教育方式对青少年表现的影响进行了现场实验。 Lewin与Ronald Lippit和Ralph K. White一起研究了以下教育风格：威权主义的教育风格民主的教育风格放任自由的教育风格这是三种领导和教育风格的概念，有助于并将教育者分配给一种类型。 该计划旨在帮助教育工作者认识自己的教育风格，并在某些情况下重新考虑他们的教育行为。 我们的下一篇文章也可能对您感兴趣：照顾孩子
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专制风格
专制的教育风格与专制的风格相似，并且在原则上是专制的增强。 父母为孩子确定活动，并确保相应地执行所有操作。 父母要求孩子绝对服从。
家庭中有严格的规则，孩子们基本上没有权利解释规则。 这意味着孩子们不会学习为什么必须做某事以及如何做。 专制教育的基础是盲目服从和绝对接受。 不幸的是，这导致儿童很难发展创造力或主动性。 通常，专横地抚养长大的孩子会获得自卑感，并由于缺乏自信而倾向于通过侵略来减轻他们的不安全感。
