治疗
的疗法 多动症 应始终针对儿童的缺陷量身定制，并在可能的情况下采取整体方法。 整体意味着治疗师，家长和学校共同努力，通过合作获得最佳结果。 此外，应解决社会情感领域以及精神运动和认知领域。
教学工作应基于 学习 水平，每个孩子的学习条件和工作可能性。 所有参与儿童成长的人必须明确指出 多动症 不应该对孩子进行侮辱。 这主要需要这些人的自律和自我控制，因为这种行为常常使人“沮丧”。
明确的规则和协议，尤其是成年人的一贯行为是起点。 然后，有必要与孩子一起逐步遵守商定的规则。 如果……那么–必须冷静地解释后果，使之易于理解，但也要注意。
为此，他们必须确保违反规则的后果始终相同。 但是要避免绝对过分的惩罚。 即使这抑制了负面行为，由于报仇之类的感觉，它也会再次出现在另一个地方，甚至可能更严重。
此外，积极加强的原则已得到证明。 这意味着：每一次成功，每一次遵守规则等都应受到赞扬。
但是请确保它来自 心。 儿童，尤其是ADHS –儿童注意到差异。 请注意以下几点：持续的教育干预和所有上述支持不会帮助您治愈 多动症.
他们只会帮助您减少孩子的 紧张局势 和恐惧，并节省自己的能量。 哭泣，软禁甚至殴打总是会引起孩子的反抗。 如果您受到不公正的对待-几乎所有人都一样-您将不会在行为上发生任何改变，并且会破坏任何努力并遵守规则的意愿。
教育措施还包括精细运动，这是必要的，因为特别是运动过度的儿童在活动范围上有困难。 精细运动锻炼可以随时随地进行。 例如：捏合，切割，着色，编织，串珠，串珠……。
原则上，所有用于训练手和 手指 灵巧是积极的。 但是，应避免施加任何压力和任何形式的评估。 正如已经多次提到的，还没有一种可以治愈和治疗多动症的疗法。
它必须在不同的位置开始。 这意味着，首先，必须解决所有进行儿童教育的领域。 除了父母的住所，这首先是 幼儿园 或学校。
但是，还必须向所有其他联系人介绍治疗的基本方面。 应避免例如祖父母的适得其反的工作。 通常，这首先要通知父母有关多动症，其症状和治疗选择。
重要的是要向父母明确，与自己的孩子打交道将需要更多的努力，精力和精力。 神经 比“正常情况”下的情况要多。 通常，这还会导致脱离古老的，甚至是珍惜的规则和行为模式。 建立或恢复积极的教育基础必须成为主要重点。
心理咨询应该并且在许多情况下不能进行一次，并且不仅限于疾病的阐明和发展。 在许多情况下，治疗期间的支持同样重要，甚至可能更重要，因为在硬度和一致性方面需要父母的支持。 如前所述，父母与所有其他与抚养孩子有关的孩子共同组成一个单位，因此，他们还应具有普遍有效并始终遵守的规则。
每个人都应该“团结一致”。 因此，除了对父母进行教育之外，让所有其他群体了解这种疾病也很重要。 除了传递信息外，多动症的治疗也同样重要：只有每个人都注意遵守既定规则，治疗才能为自己争取成功的机会。
总而言之，可以说孩子的疗法必须量身定制。 这意味着没有针对每个孩子的同样适用且可行的特定多动症疗法。 就像孩子一样，必须考虑任何疗法。
这意味着必须考虑年龄和症状的发展以及伴随的症状和儿童的生活环境。 应特别考虑儿童的环境（见上文），以使对父母和其他照顾者的（治疗/心理）咨询和支持与儿童本身的治疗同样重要。 因此，一种疗法通常应包括并包括各种措施，所有这些措施都应以某种方式相互补充。
这些在下面再次简要列出。 由于必须先创建某些先决条件才能以适当且必要的方式进行治疗，因此似乎并非所有措施都在同一时间启动并执行，这很自然。 为此，通常要制定个人治疗计划。
通常，在出现问题的地方开始治疗。 由于这种行为总是会触发活动和反应，因此很快就可以清楚地知道应在哪些位置进行进一步的工作和治疗。 –为父母提供咨询和支持
- 参与教育的所有成年人之间的合作（治疗师–学校/幼儿园和父母的住所）
- 必要时提供教育咨询（明确的规则和结构（仪式））
- 治疗前的适当诊断
- 行为疗法
- 必要时进行药物治疗
- 必要时（在适当的时候：治疗伴随的问题（算术困难， 诵读困难, 运动困难, 诵读困难...）
一旦诊断出ADHD，就必须考虑是否开始非药物治疗或诉诸研究良好且目前使用的药物来治疗该疾病。
今天的活性物质 哌甲酯 用于儿童精神病学和成人精神病学。 该活性成分可以商品名购买 利他林®。 它以片剂形式给药，并提高了浓缩能力。
利他林®是一种来自所谓兴奋剂的药物。 兴奋剂为何具有相反的作用，尤其是在多动症患者中并导致浓度增加的原因尚不清楚。 利他林 小儿每天服用2.5-5毫克，一般耐受性良好。
最初应在几个月内进行治疗。 如果Ritalin®下的症状明显减轻甚至消失，则可以尝试中止症状。 但是，通常，尤其是在儿童和青少年中，该药应在诊断后至少服用一年，以防止症状复发。
除了较旧的Ritalin®外，含有活性成分托莫西汀的新型药物也已经上市了一段时间。 商品名为Strattera®。 除了提高浓度外，药物还降低了 情绪波动 和冲动。
迄今为止，尚未观察到这种药物的成瘾行为。 儿童的健康状况和注意力缺陷障碍的预后在很大程度上取决于父母如何应对多动症。 因此，对患病父母的培训是多动症治疗的基本组成部分。
它对疾病有基本的了解，以便更好地了解孩子的行为。 多动症使正常 学习 困难并影响社会行为。 如果这些孩子像其他孩子一样受到对待，他们会在早期遭受排斥 童年 并担心失败，这会破坏孩子的成长，并可能导致以后的生活出现问题。
此外，父母的行为也会影响孩子的自我形象，疾病和能力。 正确处理多动症并不容易。 患病的孩子通常被认为很难抚养，而父母也很难与他们取得联系。
尽管他们不能始终了解孩子的行为，但他们必须保持一致，但同时要有情感和同理心。 赞而不是 惩罚以解决方案为导向的工作方式，保持耐心是父母面临的挑战，但这是教育多动症儿童的最有效方法。
