定义
在案件 欺凌, 一个人长期受到人类同胞的骚扰并遭受心理恐怖，目的是让该人离开相应的机构，无论是学校还是工作场所。
介绍
此类应受谴责的行为的受害者通常是因性格矜持而无法在群体中脱颖而出的人，或因出身、社会地位或其他身体或行为特征而与其他人不同的人。 施暴者的圈子，往往是围绕着一个人或一群人，他们因为自信而能够很好地展现自己，在群体或学校班级中占有稳固的领先地位。 在许多情况下，“暴徒”圈子由许多追随者组成，他们害怕如果不参与就会成为受害者。
欺凌 开始于 幼儿园 并且可以在整个学校和工作生活中继续。 形式具有不同的性质。 殴打、踢腿、抓挠、随地吐痰和暴力移走个人物品等身体攻击也同样属于 欺凌 作为带有侮辱、轻蔑的绰号或粗俗的口头攻击。
另一个重要的点，它也对 健康 被围攻的受害者，是心理上的恐怖。 在这里，有关人员受到嘲笑，传播令人讨厌的谣言，发出威胁和禁令，或者干脆无视并像空气一样对待。 在当今时代，越来越多的年轻人可以在家中使用自己的手机或访问选项访问互联网，网络欺凌的领域急剧增加。
在互联网论坛上，许多人发现传播贬低言论的勇气更快，抑制阈值大幅下降。 这 围攻的后果 可以非常不同。 在学校时代，一个人的性格是被塑造/塑造的。
小学作为第一阶段发挥着重要作用。 当班级一起搬到中学时，受害者角色可以继续，并可能对受害者造成严重的心理伤害。 教师必须尽快制止欺凌行为。
教师必须对这些情况产生特殊的感受，因为许多欺凌的受害者都不敢主动寻求帮助。 教师与受害者家长和肇事者的配合，可以防止长期损害，挽救 童年 受影响的年轻人。 有各种攻击点可以防止小学欺凌。
