语音是人类交流的基本功能，可以使人类与该地区的任何动物区分开。 这种成熟形式的人类语音不会在动物界中发生，而是人类之间独特，高度准确的交流方式。
什么是语音？
口语是人类交流的核心。 尽管根据情况，手势，面部表情和肢体语言也很重要，但细节是通过语音传达的。 口语描述了 舌 以及使用牙齿和嘴唇来形成声音。 这些单词串在一起，依次形成句子并实现更多的声音交流。 尽管许多动物（尤其是哺乳动物）也使用声音相互交流，但这与人类的语音无法相比。 语音始终包含语言。 每个人都有至少一个母亲 舌 并且根据他或她的才能，有能力 学习 其他语言。 语 学习 最适合儿童，说话的倾向和相应的发展已在子宫中发生。 孩子可以听到父母的语音，并且对他们的语言有亲和力-在这种语言中，他们特别容易学习 童年。 说话的能力使人类在进化生物学的发展中具有极大的优势，因为通过说话，他们能够以比自然捕食者或猎物更为详细和明确的方式进行交流。
功能与任务
言语是人类交流的核心。 尽管从动物界知道其他更多的原始元素也可以发挥作用，但重要的部分只能通过言语来实现。 手势，面部表情和肢体语言也很重要，但根据情况，可以通过语音传达细节。 由于人类除了具有说话能力外，还具有复杂的心理，因此他们通常只能或主要通过语音来表达自己的过程。 日常生活中的重要部分也只能通过语音交流：寻求帮助， 分配 肢体语言和语言无法传达任务的内容，尤其是现代文明的主题。 独自的。 语言除了具有自我交流的能力外，还具有人类团结感方面的重要功能。 过去，它在联合狩猎中发挥了中心作用，使人们有可能更有效地一起狩猎，并达成他们的猎物无能为力的协议。 对于社会结构，言语履行了与现代交流中同样重要的任务。 随着时间的流逝，用自己的语言或方言说话是其他社区的界限，后来又是其他社区和国家/地区的界限。 即使在今天，人们仍可以观察到，在农村地区，一个村庄和附近村庄说的是一种完全不同的方言。 这种通过言论进行的划界并非总是如此，但在许多情况下，对于当今国家的形成至关重要。 相比之下， 学习 外语使与其他文化进行交流成为可能，并且在全球化时代，向个人开放整个世界以及相互交流文化成为可能。 因此，说话可以是高度发达的人类文化的排斥因素，也可以是包括因素。 在孩子的成长过程中，言语代表了一个重要的里程碑。 当孩子仍在子宫中时，他会听到父母的讲话和声音，以后便可以识别两者。 出生后早期，孩子对父母与孩子说话的母语的理解得到了巩固。 孩子说的第一个音节和单词来自母亲 舌 并模仿了父母的讲话。 但是，孩子要花很多年才能完成完整的句子。
疾病和投诉
最初的说话不规范表现在儿童身上。 这些人可能会错误地学习单词，通常是在用婴儿语言说过然后再对其进行“重新教育”后才发生的。 一些孩子患有发育障碍，因为他们不能像同龄孩子那样说话。 更罕见的是，他们直到相对高龄才完全不说话。 著名的案例是爱因斯坦（Albert Einstein），他的语言才能后来居于平均水平之上。 语言障碍 儿童必须认真对待，必须遵守。 在大多数情况下，言语治疗师可以很好地对待他们。 已知的言语障碍正在消失或 口吃。 在这些情况下，声音的表达方式不正确，或者心理使人的言语能力无法正常发展。 这些 语言障碍 第一次出现在 童年 即使一生都受到言语治疗师和心理学家的治疗，尤其是那些 口吃 通常要使他们的语音能力正常化还有很长的路要走。 与言语或先天性疾病有关的身体部位受伤以及这些部位的错位 铅 进一步 语言障碍 完全无法说话。 有时这也会影响听觉，受影响的人就会聋哑。 一个特别复杂的情况是 闭锁综合征，不仅失去了说话的能力，而且失去了任何形式的外部交流。 受影响的人往往是严重事故的受害者，几乎没有任何办法可以使自己了解自己。
