长期表现
有了这项成就，就必须有意识地实现精神上预期的事件，这是由社会的价值体系决定的。 因此，在围裙中的成就过程中，存在达成成就的请求。 从而在以下方面有所区别：成就的标准：在特殊的措施中，一项将成就与努力联系在一起。
因此，客观上相同的成就可能导致主观成就上的差异。 成就的维度以排名或度量表示。
- 服务必须有针对性
- 服务必须视情况而定
- 服务必须以变革为目标
- 服务必须自觉。
- 以过程为过程的绩效程序
- 活动与结果的乘积。
技术术语/培训词典
- 强度不足：在实践中：等轴测（保持）功与偏心（屈服）功之间的差异理论上：绝对力与等轴测最大力之间的差异
- 训练年龄：自训练开始以来的时间。 （例如，我已经培训了3年）
- 培训类型：有条件的，协调的（技术的），战术的（例如，今天正在培训什么？）
- 训练压力：训练压力对生物体的影响（以什么强度进行训练？
注意力！ 数量相等的负荷导致人际差异）
- 训练负荷：作用于运动员的训练刺激的总和（训练的数量）
- 训练持续时间：训练刺激或刺激系列所需的时间（例如，跑步30分钟）
- 训练单位：最小的自给自足的训练负荷单位
- 培训频率：一次培训中的培训单元数（每周/每天的培训单元数）
- 训练内容：取决于训练目标的训练类型（例如，以锻炼肌肉为目标的力量训练）
- 训练强度：训练单位内训练的训练强度等级。 （例如，卧推机承受最大力的80％）
- 培训方法：计划的程序以达到以频率，强度，休息时间和范围为特征的培训目标。
- 训练原则：运动训练/训练规则的原则。
