多数成年人回想起上学的日子时，会很好地记住他们的烦躁感： 胃 局促只是因为他们不得不在更大的群体面前讲话或唱歌。 对于某些孩子来说，门槛要低得多。 老师对他们说话时，他们会脸红。 害羞的孩子经常在操场上独来独往：他们不和其他学生嬉戏，而是站在场边。
文化差异
在德国，害羞通常被认为是不利条件–这些孩子通常是局外人，被认为胆小且受抑制。 在中国社会，情况有所不同：被保留的孩子被视为特别聪明。 他们在同行和老师中随处可见。 因此，中国父母鼓励他们后代的害羞行为。
榜样父母
那么为什么有些孩子害羞而其他孩子却不害羞呢？ 害羞是可以与生俱来的性格特征，但也是可以学习的。 孩子们希望看看成年人和年长的兄弟姐妹是如何做到的。 他们通过观察父母如何处理陌生情况和人来学习。 如果父母比较着急，这也将转移给孩子。 他们越年轻，他们就无法判断直接榜样的习惯有多大前途。 爸爸妈妈所做的一切都很好，建议您模仿。 行为科学家称这种策略为“学习 来自模型。” 如果您觉得自己的孩子比其他人害羞，请考虑他或她可能模仿他或她从家里知道的方式。 玩伴也扮演着角色。 与朋友的形成性经历可以增强基本的怯attitude态度。 这就产生了后果：如果儿童无法解释而被排除在游戏组之外，他们就会开始怀疑自己。 他们失去了自信心而退缩了。
分步发展
但是，在某些年龄，害羞是很正常的。 在18到24个月大之间，儿童大量“陌生”。 为什么是这样？ 儿童只会逐渐发展出区分熟悉和不熟悉的能力。 除爸爸妈妈外，所有其他人都被归为外国人。 小孩子们现在甚至害怕以前以友善的方式对他们微笑的人们的目光。 奇怪的是，尽管很奇怪，但它却表明孩子有能力与父母建立联系。 因此，这是完全正常发展的一部分。 接下来是大约六个星期的“休息”，在此期间，孩子们对未知的事物开放。 但是，这不会持续很长时间，因为下一个害羞阶段已经临近。 XNUMX至XNUMX个月的儿童非常害羞，甚至害怕陌生人。 同时，他们对几乎所有东西都说“不”，并且宁愿拥有并坚持所有东西。 这也适用于在任何情况下都不愿放弃的妈妈和爸爸。 在生命的第三年，孩子们变得更加独立。 他们与同伴接触，并且初次建立友谊。 为您的后代提供一个平台：联合参观游乐场，探访邻居的孩子以及首次邀请玩伴。 这是您的孩子需要组织能力和同情心的地方。 如果您认为害羞阶段已经结束，那就错了！ 许多孩子在四到七岁之间仍然很害羞。 过渡到 幼儿园 后来上学是一个特殊的挑战。 即使大多数孩子都期待上学，但他们仍需要父母的支持和鼓励，以帮助他们适应新的环境。
过于焦虑
一些孩子在家庭以外的社交场合感到极度不安全。 当进一步社交时，这种情况可能会加剧。 应力 已添加，例如移至其他城市。 例如，焦虑的孩子很难说出他们的想法，更不用说维护他们的意志了。 他们也倾向于撤出自己，过度专注于自己的不安全感。 在极端情况下，这种抑制会阻碍思想，并导致持续的焦虑，沮丧和进一步孤立的感觉。 没有适当的对策，戒断行为会继续增加并升级为社交恐惧症。 这指的是对别人关注的焦点的过度恐惧。一些患者成长为害羞的生物，使自己与外界隔绝。 但是，与此同时，他们也遭受了这种自我选择的孤独感的困扰。
外界的帮助
如果抑制作用太大以至于削弱了孩子的心理接受能力，或者您认识到明显的退缩倾向，则应寻求与教育者或老师的对话。 这将为您提供反馈，告知您的孩子不在时是否表现出相同的行为。 如果所有相关人员都同意并且各不相同 措施 尚未带来任何重大改善，您不应该害怕咨询儿童心理学家。 专业人士可以区分是抑制还是发育障碍。 心理治疗主要旨在突出孩子的个人长处，增强自信心和 学习 在行为训练中如何处理不愉快的情况。
