失语症，或 运动困难是先前获得的算术技能的丧失或损害，这在大多数情况下是由于皮层中心受损，尤其是在左半球 脑。 因此，应将失智症与 运动困难，通常在婴儿期或学龄期被诊断为特定的发育障碍。
什么是运动困难？
失语症（运动困难）是在处理算术量（算术运算，数字处理）时所获得的减损，这是由于 脑，通常是左半球（大脑的一半）。 尽管其他智力并没有受到损害，但失智症可以在日常生活中表现出来，尤其是在处理金钱，电话号码和/或告知时间方面的困难，估计距离，价格折扣或数量时以及在处理算术符号。 根据潜在病变的严重程度，可能会表现出异型性异型症。 尽管在某些情况下仅会影响复杂的算术运算，而在其他一些受到无力计算的影响下，则可能会损害基本的基本算术运算，例如加或减一位数。
原因
原发性失语症很少发生，可能是由于侮辱导致语言主导的皮层受损所致（行程）。 另一方面，称为继发性失语症的损害更为常见，可能与降低 脑 性能归因于 记忆 障碍，注意力缺陷和坚持不懈的明显趋势（在思想或语言话语上病理上持续存在或停留）。 失语症还与失语症的顶叶和颞叶受损有关。 手指脚趾诊断。 此外，失语症是Gerstmann综合征（也称为Angleis综合征）的一种症状，另外还通过失语症得以体现， 手指 失语症，左右障碍以及通常影响左角回的情况。 由于算术运算部分受语言功能控制，因此失语症在许多情况下与失语症相关，失语症可能会以失语为中心 神经系统相关的语言障碍，例如中风，肿瘤， 脑出血, 炎症或中毒。
症状，投诉和体征
失语症的主要症状是在处理数字和其他算术量时存在获得性损害。 这种运动障碍的具体表现主要取决于存在的神经系统疾病的程度。 例如，在某些受影响的个体中，损害仅在复杂的算术运算期间才变得明显。 在其他情况下，失语表现为在处理数字，距离，电话号码，时间和日期时遇到困难。 由于算术减损，受影响的人通常无法处理金钱，因为他们无法正确估计价格折扣和数量。 特别是如果同时存在失语症，计数会出现问题。 此外，听觉上对数字的理解通常会受到损害。 受影响的人在阅读和书写以及数字的规则排列中反复犯错。 他们在算术方面也有困难，因为对无数运算的能力严重受损。 算术符号经常被混淆或不被理解。 在严重的情况下，根本不具备算术能力，或者通常仅限于少数基本算术运算。 患病者的其他智力不受该疾病的进一步限制。
诊断和过程
存在各种筛查失聪的程序，其中可以在特定测试中检查可能受损的算术运算。 可能的筛选程序是所谓的数字处理和计算测试（ZRT）结合用于认知估计的测试以及NPC测试（数字处理和计算电池）。通常，数字和转码途径的最重要表示形式（例如，可以将阿拉伯数字“ 26”分配给语音序列“二十六”），在这些筛选测试中测试基本的算术运算以及计数，近似计算和数字感测范围。 鉴别诊断 应当将失算症与运动障碍区分开来， 痴呆以及数字文盲。 此外，为排除病前病的病情进展，应考虑病变前的表现水平。 一般而言，失聪的预后和病程取决于潜在病变的类型和位置。 尽管尚未对结石的自发性病程进行最终研究，但通常可以在触发事件发生后五到六个月（包括 行程).
Complications
获得性运动障碍不一定与并发症相关。 但是，通常会导致 记忆 损害，例如 行程 或肿瘤，这可能会导致进一步的问题。 触发事件发生后，许多受影响的人遭受持续的注意力不足或难以集中注意力。 通常会增加神经功能缺损，并且受影响人的整体生活质量下降。 如果患者在事发前在专业上与数字有很大关系，那么运动困难本身就可能引起并发症。 例如，会计专业通常再也不会因消化不良而无法进行。 即使失语症消退了，那些受影响的人也必须完全接受再培训。 这代表了巨大的心理负担，没有外部帮助就无法克服，特别是在伴随严重症状的情况下。 通常，在手术过程中不会发生并发症 治疗。 但是，有时候 镇静剂 和 兴奋剂 处方，这些总是与副作用有关。 规定治疗病因的药物 流程条件 可能还会引起不适，有时会引起 互动 和过敏反应。
你什么时候应该去看医生？
这些天，在儿童的发育和成长过程中发现了神经纤维异常。 监护人和教师有责任在出现违规情况时组织帮助和医疗支持。 在某些情况下，成年期会出现失语症。 在此之前，会发生沉淀事件，例如中风或大脑损伤。 由于底层 流程条件，该人已经在接受治疗，应该解决其计算技能的变化。 一旦对数字的理解受到干扰，就需要帮助。 不规则的严重程度因患者而异。 在简单或复杂的算术任务中可能会发生异常。 除学习成绩受到限制外，日常生活中的特殊性应立即得到医生的澄清。 如果资金处理不善或无法估算距离和数量，则建议去看医生。 如果无法以有意义的方式读取，理解或实施时钟时间，则值得关注。 告诉日期，分配门牌号或使用电话出现问题应导致去看医生。 读和写数字反复出现错误是不正常现象的另一个标志。 医生也需要缺乏听觉理解。
治疗与疗法
治疗 措施 失语症患者的治疗措施旨在恢复或恢复受损的功能和能力或重组，而其他完整的认知功能则用于补偿性使用。 在恢复原状的情况下，丢失的知识主要通过强化练习来训练，在这些练习中，对受损的功能（尤其是转码和调用已存储的算术知识）进行训练，以便在手头的特定算术问题与实际算术问题之间建立稳定的联系。在这种情况下，建议在重新融入工作生活作为康复目标时，考虑到针对日常生活的锻炼（例如阅读时间，理财和计算变化）以及与工作相关的任务。 此外，康复应从患者表现出障碍迹象的困难程度开始。 治疗 旨在重组算术能力的方法用于教授特定的策略和基本算术规则（例如5 x 6 =（5 x 10）–（5 x 4）），以补偿在练习环节中因失智症影响的功能。
预防
只能以限制性方式预防失语症。 例如，作为 动脉硬化 预防措施，可以降低中风的风险，从而减少可能的失语症。
后续
对于运算障碍或失语症而言，后期护理旨在巩固新近学习到的数字和数学过程的意识。 这样做可以防止对这些技能的学习和错音症的复发。 越早 学习 诊断出残疾后，康复的机会就越大。 运算障碍的心理方面同样重要：患有失聪症的儿童经常患有学校焦虑或心身不适，例如 恶心 在开始上学或在数学课上感到焦虑之前。 如果尽管进行了多次算术练习都没有成功，那么自信心会受到影响。 如果同学遇到孩子的 学习 上课困难，欺负的风险也很高。 如果发生这些情况中的一种或多种，则必须咨询心理学家，以消除对孩子自尊的永久损害。 在治疗过程中与孩子一起尝试各种方法，以增强自信心。
你可以做什么
为了逐步恢复以最佳方式进行计算失聪的能力，必须进行强化训练。 困难程度必须由医生单独确定，并逐渐增加。 最适合的运动是那些适合患病者日常生活的运动。 这些包括阅读时间和用金钱计算。 以后，可以引入更困难的关系。 对于严重的运动障碍，首先将简单的算术规则整合到日常生活中是一个良好的开端。 特别的 学习 肌萎缩症的材料可用于此目的。 教科书是另一种选择。 还建议与其他患者一起进行小组培训。 如果无法做到这一点，则无病亲属也可以帮助患病者。 他们可以单独支持患者。 例如，他们可以练习心理算术或写下更长的数字。 根据运动障碍的严重程度，在日常情况下也需要支持。 由于失语症通常是大脑左半球紊乱的结果，因此建议专门训练该半球。 为此，不仅可以使用算术任务，还可以使用语言练习以及其他心理练习。
