症状
如果您谈论注意力不足，那么每个人都立刻在眼前有烦躁的形象。 只有以某种方式接触到该综合征的人才能看到还有非常复杂的主要和次要症状。 此外，注意缺陷综合征的不同变体彼此区别开来： 多动症 和ADD +多动症（ADHD），以及两种变体的混合类型。
患有该综合征一种变体的人发现很难区分重要刺激和不重要刺激。 假定受影响的人通常处于永久性的刺激饱足状态，这意味着他们遭受永久性的压力。 根据不同的变体，一方面在两个主要领域都可能出现症状，即 多动症 和ADHD –以及特定的内容。
什么是多动症的征兆？
梦iness是典型的梦，例如，长时间呆在窗外凝视或在文件上乱涂乱画，这在孩子中会变得很明显。 另外，孩子的专心能力受到干扰，使他们难以执行任务，不完全遵循指示，并且容易分心。 他们发现很难建立社交联系，并且经常孤立自己。 他们的才智不受限制，他们经常具有蓬勃发展的想象力和创造力。
诊断
诊断不容易的事实 多动症 部分原因是多动症的典型症状在儿童，青少年以及成人（成人 多动症的诊断），让他们自己也没有患有多动症。 几乎每个孩子不时会出现注意力不足和“固执”的现象。 诊断的困难在于隔离这些病例并诊断“真正的” ADHD病例。
这可以与著名的大海捞针搜索进行比较。 在对孩子实施剧烈的诊断程序之前，应该在大约半年的时间内反复发现任何“可疑事实”，最重要的是采用类似的形式。 为了尽可能排除故障诊断，应考虑以下诊断措施。 –向父母提问
- 学校评估情况（基加）
- 准备心理报告
- 临床（医学）诊断
测试儿童ADS
如果父母或老师发现持续缺乏注意力和注意力以及其他多动症症状，可以对孩子进行这种疾病的检查。 通常，儿科医生对此负责，并进行各种注意力和行为测试。 一个 身体检查 并且智力测验也是诊断的一部分，以排除症状的其他原因。
使用的测试与用于典型ADHD的测试步骤相同。 例如，这些问卷包括针对父母和孩子的问卷，这些问卷询问典型症状和伴随问题，例如SDQ（强度和困难问卷），Conners量表或CBCL（儿童行为清单）。 也可以使用需要儿童反应和专注力的计算机辅助变体。
但是，比这些测试更重要的是 病史，即与医生进行详细讨论。 这些标准化的测试通常不能涵盖所有症状并且不可靠。 只有在检查后医生还检测到多动症时，才能确认诊断。 如何识别婴儿的行为障碍
