症状
学习 困难或学习障碍通常表现为儿童的行为。 几乎总是会影响孩子的行为，经验和/或个性发展。 对上述区域的症状影响程度取决于是否 学习 困难是暂时的，因此是暂时的，或者它们是否表现出来。 此外，重要的是要区分孩子是否有一般性 学习 弱点，即是否 学习问题 与不同的领域（例如阅读，拼写，算术）有关，或者它们是否是局部的（部分表现弱点），例如 诵读困难 or 运动困难由于目前尚无法解决由学习问题引起的所有症状，因此，我想向您介绍以下页面：
- 诵读困难的症状
- 消化不良的症状
- ADS的症状
- ADHS的症状
- 天赋的特征
- 注意力不集中的症状
成人学习问题的特点
人们在成年后的学习方式与年轻时不同。 这并不一定意味着成人学习会变得更糟，但可能导致完全不同 学习问题。 成人无法通过尝试和练习活动来通过游戏获得技能和知识。
成年人显然具有更高的智力，如果没有一定程度的公正性就无法从事新的活动，这就是“试错”的座右铭。 在这种情况下， 学习问题 早期的负面学习成功或抑制学习经验也可能造成这种情绪，这些情绪在情感上根深蒂固并根深蒂固。 此外，由于对学习材料的误解，可能发生学习停止甚至学习问题。
这并跳过学习步骤，其结果是不会像小孩子那样进行线性学习。 另外，正常的日常生活压力，例如家庭护理，工作等，是一些成年人学习困难的原因。 日常的压力和相应的担心或恐惧使新事物的学习过程变得更加困难，因为正常生活降低了人们的接受能力，而正常生活是平行的。 结果，不仅与年龄相关的降低能力 脑 记住新内容可能是学习问题的原因，但是缺乏适应年龄和生活状况的学习策略。
