介绍
听力的感官知觉是儿童建立和学习人类语言的重要组成部分。 听力障碍应尽快得到适当治疗，因为所有类型的听力障碍都可能对孩子的语言发展构成极大的危险。
频率
在德国，约有500,000名儿童患有需要治疗的听力障碍。 每千名新生儿中有一到两个有相关的 失去听力。 大约有7,000至8,000名重度听力障碍儿童和多达150,000名中度听力障碍儿童。 所有学童中约有XNUMX％患有轻度 失去听力.
听力损失的类型
可以根据解剖结构，原因和严重程度对听力障碍进行分类。 从解剖学上讲，听力可以大致分为： 鼓膜 小骨引起空气的声阻抗相对于声阻抗的预放大和阻抗调整 内耳 液体。 如果不这样做，声音信号将直接撞击耳蜗充满液体的空间并引起声能的反射。
然后，这些声波将不再用于实际的听力过程。 内耳 负责将声波的机械能转换为生物电神经冲动。 这些冲动达到 脑 通过听觉神经干，在该处处理神经冲动。
然后它们到达听觉皮层，在其中处理声音和噪音感觉，声音和单词理解，听觉注意以及单词，音乐和语音内容的存储。 在听力障碍中，这些解剖结构可能会单独或组合受到干扰。 有声音传导障碍（声音传播障碍 外耳 or 中耳）和听觉障碍（（骨足板和听神经的第一神经元之间区域的刺激吸收和转化受到干扰）。
刺激的传递，处理和感知也会发生干扰。 需要各种测试来评估听力障碍的严重程度。 声音测听特别重要，但在交谈中理解对方的能力以及患者向医生报告的局限性在总体评估中也起着重要作用。
您可以在此处找到严重性分类表。
