天体在宇宙中旋转所依据的法律和其他民族的语言通常比许多孩子成长所依据的法律为许多父母和老师所熟知。 然而，深入研究我们孩子的身体基础和心理状况是如此重要。
青春期的身体发育
有必要意识到，每个年龄段的人都有资格 合法性 和认可。 没有什么比将孩子视为半个成年人，未完成甚至愚蠢的成年人更错了。 我们孩子的成长中身体经历的巨大变化之一是青春期，即性成熟。 在男孩中，年龄通常在12到17岁之间。女孩，年龄通常稍小 头 从男孩的发育开始，通常在10½至14岁之间进入青春期。在青春期，现在注意到三个阶段。 首先，是身长快速增长和新陈代谢急剧增加的时期，即每个母亲都知道的时期，那时衣服总是太短，三明治总是太小。 随后是最大的身体失衡阶段。 声音变化开始，面部特征变得更粗糙，幼稚的线条更加坚硬和肌肉发达。 整体比例匀称的外观 物理 被暂时打扰了。 这导致了青春期众所周知的瘦高和结块的运动。 最后，第三阶段的特征是，性腺在生活中无疑已得到应有的重视。 个人已成年。
青春期的心理发展
在这些生理变化的基础上，甚至在比它们更典型的基础上，心理也会发生变化。 因此，除了个人特征外，我们还必须注意青少年与年龄有关的心理特点。 个体表现在很大程度上取决于生活条件，即养育和环境影响，这可能产生积极或消极的影响。 儿童常常一天到一天变得笨拙，即使他们本来最擅长的地方也是如此。然后是躁动不安和紧张的时期，一个顽皮的孩子之间的过渡。 童年 和成年的严肃性，幻想中经历过的一切，甚至是幻想中的经历。 我们经常在青少年时期观察 抑郁.，胸怀大志，以及对父母或教育者的挑衅性叛逆，争吵和争吵。 青少年现在已经准备好迎接伟大的事物，但也可以接受不良因素（抽烟, 酒精, 毒品，故意破坏等），否则他已成功抵制了他的影响。
青春期教育
这些都是暂时的现象。 这些状态变化的原因可能在于中央兴奋性增加。 神经系统 青春期和内部分泌腺系统的重塑。 现在生物学家和心理学家还不足以揭示青春期的规律性。 家长和老师应被告知科学的结果，并促使其思考，并与学校的老师或医生讨论他们的担忧。 即使现在并不总是如此，年轻人也从来没有像现在这样明确地要求用坚定的手来引导他摆脱内心的混乱。 但是，无条件信任是识别此坚定手的先决条件。 所有教育态度的原则都必须是：对所有后果保持亲切，表现出合理的考虑，留出时间，能够耐心地观看而不会受到指责甚至受到打击。 没有什么能像平静的一贯一样对“不育”和“顽皮”的年轻人产生如此强烈和持久的影响。 当然，这要求对教育者进行教育，但不幸的是，学校和父母都不总是这样。 有必要认识到，每个年龄段都有权利 合法性 和认可。 没有什么比将孩子视为半成品，未完成甚至是愚蠢的成年人更错了。 如果一个人只想为他提供建议和帮助，那将是一种误解。 健康的年轻人通常会拒绝这样的“好心人”和“了解一切”的教育者，因为他渴望获得指导和自我肯定。他一开始就会拒绝任何尝试教育的尝试。教育者不清楚他想要什么，他不被他理解，他被允许保守他的秘密，并且可以在没有危险的情况下采取行动。 青少年，青年人觉得他们无法愚弄他们，他们的权威将越来越大。 在这个时候，青少年果断地拒绝了一个指导人物，该指导人物缺乏对他或他人的正义，或者甚至在“麻木”的放纵中没有认真对待他。 因此，如果他们不想被怀疑仅仅是骚扰和欺凌，教育者的态度就必须明确和明确。 每个教育者都必须知道，唤醒年轻人的自信心需要一定的保密性。 只有成年人不再继续扮演试图探寻成熟内心生活的心理侦探的角色，才能避免紧张，愤怒，争吵和说谎。 如果成年人与年轻人之间的信任关系是从 童年，他永远也不想滥用自己的自由，只要他不愿意识到自己不可能实现所有愿望的时候，他就会闭上自己的胸怀。
