如果存在音调异常，则语法规则系统的习得就会延迟或受阻。 这意味着正确的句子结构可能会受到干扰。 结果，句子的一部分被重新排列并被省略。
什么是音调异常？
语法障碍属于语言发展障碍。 这在受影响的人中很明显，因为语法规则没有正确地应用于句子的形成以及词的词尾变化。 句子形成不完整或句子的一部分被扭曲。 特别值得注意的是，句子中的动词放置不正确，例如：“孩子喝酒 牛奶”。 另外，使用了错误的冠词，大小写和复数形式。 结果，不能根据标准应用语法。
原因
音位异常的原因多种多样，例如错误的语言输入。 但是，这是孩子学习正确的语法所需要的。 在这种情况下， 学习 过程受到阻碍。 语言发展障碍的另一种可能性是工作能力太低 记忆。 在这种情况下，它无法对听到的声音进行编码并将其与已经存在的信息进行比较，从而导致信息丢失，并且由于无法长期存储而无法在适当的时间进行检索。 记忆。 此外，言语障碍可能是由于早期 童年 脑 伤害，例如意外事故，对发展性精神障碍造成的伤害。 也可能是由于听力障碍， 注意力不集中, 精神疾病，接触障碍或缺乏语言支持。 通常，在运动障碍的情况下，有几个因素会相互影响 铅 语言发展障碍。
症状，投诉和体征
出现运动障碍时，孩子无法独立克服错误。 语法基本上包括两个不同的领域：语法和形态。 语法是指句子的结构，即单词顺序，词法则是根据单词在句子中所具有的功能来描述单词的变化方式。 在运动障碍中，语法和词法与同年龄儿童的相应语法有很大不同。 如果诊断出运动障碍，医生会开处方 语言治疗。 父母然后自己选择言语治疗师。 言语治疗 由言语和语言治疗师提供，但也可以使用呼吸，言语和语言老师或言语治疗师。 图画故事和书籍被用来鼓励孩子讲故事，语法异常的程度被用来确定是否存在需要治疗的言语障碍。 如果是这样，则必须学习语法语素，这些孩子会觉得很难。 他们需要很长时间才能理解和内化这些规则。
诊断
儿科医生最迟在U9检查孩子，以确定是否有适合年龄的语言发展。 但是，父母或教育者通常较早地注意到，与同年龄的孩子相比，孩子正确安排单词和正确形成句子的难度更大。 在这种情况下，父母应立即联系儿科医生。 诊断包括测试程序，以检查词汇的发展和语法规则的形成。 这样做的目的是分析自发的语音。 在幼儿中，在比赛中观察时很容易记录下来。 在学龄期，通常会评估演讲以外的书面表达技巧。 如果没有及时或不适当地处理音调障碍，即使在学龄期，语言发展障碍仍然会产生影响。 因此，如有怀疑，去看医生很重要。 通过早期 语言治疗，通常可以在很短的时间内弥补甚至完全消除孩子的语言缺陷。 但是，如果讲话 治疗 如果不提供治疗，错误的言语模式会变得根深蒂固，从而使他们继续在学校或青春期或成年期产生影响。
Complications
语法错误描述了人们无法产生语法正确的句子的问题，语法错误的形式被使用，句子和句子结构有时不完整，语境和语言流失。 因此，如果怀疑有音素异常，如果在学校无法弄清问题，则应咨询专科医生。 语法错误应与语法错误明确区分开。 语法错误是一种现象，发生在不懂母语，只能学习到一定程度的移民中。 与母亲重叠 舌。 这不需要药物治疗，可以通过有效的德语教学来改善。 另一方面，音调障碍主要发生在由于发育缺陷或 脑 疾病和伤害，不要完全掌握语法或部分不学习语法。 因此，与语法错误不同，在语法错误中，应寻求医疗建议以管理语言障碍，无论是通过徽标训练，由专业语言学家（例如临床语言学家）进行的定向语言训练还是NLP技术。 如果说话 治疗 如果没有提供，则音调障碍会变得根深蒂固，这可以 铅 对社会和职业的污名。 受影响的人缺乏自尊心和自卑感。 教师，医师，家庭成员以及社会环境应认真对待最初的适应症并发表演讲 治疗 对策。
你什么时候应该去看医生？
如果在语法上正确的句子构成方面存在明显问题，则应将孩子送去看医生。 医疗专业人员可以确定是否确实存在音功障碍，然后将父母或监护人转介至适当的专科诊所。 由于治疗越早越有可能获得成功，因此在出现问题的第一个迹象时应咨询儿科医生。 父母如果注意到自己的孩子正在形成不寻常的句子或遗漏了整个单词，则应尽快予以澄清。 缺乏语言支持，接触障碍或较差时，语法异常特别频繁地发生 浓度。 因此，例如，从有问题的家庭或国外领养的孩子必须尽早接受言语治疗。 如果语言障碍是由于 精神疾病 or 脑 早期损坏 童年，这也必须尽快弄清楚。 在大多数情况下，至少可以通过全面护理和定期培训来大大减少这些问题。 除儿科医生外，合适的联系人是提供语言培训的临床语言学家或专业诊所。
治疗与疗法
可以通过有节奏的音乐锻炼来治疗运动障碍，以改善孩子的言语意识和言语节奏。 该疗法的一部分还包括语法技能的发展，例如通过语言游戏，因为这有助于儿童的动机。 此外，功能障碍的治疗旨在在触觉，听觉和视觉水平上提高感知技能。 另一种徽标方法是建模。 在这里，目标是扩展语义表达能力。 知道自己语言障碍的孩子通常会变得不愿交流。 通常，大量的对话已经为改善做出了贡献。 这样，作为治疗的一部分，孩子的自尊心也可以得到加强。 随着自信心的增强，语法能力和音调障碍通常会自动改善。
展望与预后
在大多数情况下，运动障碍不能自行治愈，因此 流程条件 必须始终由医生治疗。 如果疾病得不到治疗，它可以 铅 在成年后以及在 童年 发展，使其受到极大限制。 患者无法产生正常的句子结构，因此会遭受言语和沟通上的不适。 发展迟缓，说话困难也可能导致年幼时欺凌或取笑。 言语障碍症的治疗方法始终取决于主诉的确切表现，并以缓解和言语治疗为目标，这可以缓解大多数主诉，从而使受影响的人也可以参与不受干扰的发展。 同样，也解决了心理上的抱怨，并增强了患病者的自信心。 无法预测治疗的确切结果，但如果尽早开始，则完全治愈的机会会增加。 运动障碍不会降低患者的预期寿命。
预防
有几种方法可以防止儿童出现语意障碍，例如不忽略与儿童的交流。 此外，应注意儿童的年龄发展，以便在早期纠正语言发展中的任何现存障碍并防止音调障碍。 过度负担儿童也可能导致这种疾病，因此应不惜一切代价避免这种情况。 此外，应确保充足的睡眠，因为 浓度 对于正确的句子结构起着特别重要的作用。 经常失眠的儿童患上运动障碍的风险较高。
后续
言语功能障碍的传统治疗方法包括言语治疗。 通常，语言发展存在全面的延迟，其中音调障碍是突出的部分。 一些诊所专门从事此类疾病的治疗和随访 语言障碍。 早产婴儿在此类疾病的治疗中存在特殊问题。 患病的儿童越早接受其语法习得障碍的治疗，就越容易接受治疗。 由于通常也存在其他语言发展障碍，因此后续护理很有用。 由于其他儿童经常对此类疾病产生负面反应，因此心理治疗可能会有用。 否则，言语治疗是负责任的。 如果不及早解决目前语法形态水平上的不足，儿童将很难跟上他人的步伐。 但是，由于通常通常较早发现疾病，因此进行治疗和随访的机会很大。 句子结构障碍或音调异常属于言语治疗的经典治疗领域。 在个别情况下，后续阶段可能需要很长时间。 如果出现进一步的言语发展障碍或 学习 存在障碍。 如有必要，可以通过入读特殊学校来帮助孩子。 在那里，受影响的孩子可以得到更深入的照顾。
你可以做什么
基本上，这种障碍的治疗越早，就可以更好地掌握句子形成中的缺失技能。 由于尚未找到引起该疾病的神经系统原因，因此未指出需要用药物治疗。 取而代之的是，句法的发展迟缓可以通过治疗来弥补，在治疗中，应该通过仁慈和促进信任的治疗师的基本氛围来建立与孩子的建设性关系。 该疗法通常由言语治疗师进行监督，但也可以在呼吸，语音和言语老师以及言语治疗师的帮助下进行组织。 例如，给孩子显示有趣的图画故事，应该鼓励他积极地重复故事。 音乐作为一种刺激手段也已被证明有助于抚养音素异常的儿童，因为在音乐过程中特别创造了一种旋律，在这种旋律中，儿童喜欢发展自己的“语音旋律”。 在治疗中，重要的是所有 措施 使孩子积极说话并更好地造句的方法是一种好玩的方式，并为孩子带来欢乐。 只有这样，儿童的语法弱点对应于普遍不愿使用语言的能力，才能学会在语言以及社交方面获得乐趣。 在严重的社会退缩的情况下，儿童心理学家的干预也可能会有所帮助，因为这里的问题是根本性的。
