注意缺陷多动障碍:分类

ICD-90将运动亢进症(F10.-)定义为涉及注意力不集中,活动过度和冲动的疾病,其具有以下特征:

  • 发病初期,通常在生命的头五年。
  • 在需要认知努力的职业中缺乏毅力,并且倾向于在不完成任何事情的情况下从一项活动转到另一项活动
  • 与成年人的关系通常以距离障碍和缺乏正常的谨慎和约束为特征。 与其他孩子一起,他们不受欢迎并且可以被隔离。
  • 认知功能频繁受损; 运动和语言发展的特定延迟不成比例地发生。
  • 社交行为和自尊心低是继发性并发症。

温德-犹他州标准

犹他州标准专门针对成人多动症患者制定(修改自):

标准 症状
1.注意力缺乏在没有刺激的情况下。 无法跟进对话; 分心; 难以集中于书面材料; 健忘经常丢失物体
2.运动亢进 内心不安的感觉; 无法放松或坚持久坐的活动; 不活动时的烦躁情绪
3.影响稳定性 数小时和数天内频繁且快速的情绪变化
4.杂乱无章的行为 对工作,学校或家庭活动的计划和组织不足; 在没有实际完成一项任务的情况下随意地从一项任务转移到另一项任务; 时间管理问题
5.情感控制受损 永久性烦躁; 挫折承受力低; 愤怒的爆发。
6.冲动性 不合时宜地说话; 不耐烦; 难以思考的动作。
7.情绪过度反应 无法适当应对日常压力源; 夸张或焦虑的反应

如果符合以下条件,则根据犹他州的标准进行诊断:

  • 1.和2. +满足从3.到7.的两个条件

犹他州的标准考虑了 情绪波动 经常发音 多动症 远远超过ICD-10或DSM-IV。

ADHD的严重性分类

严重程度分类(轻度,中度和重度)基于DSM-5。 症状表达和功能障碍程度均用于定义严重程度。

严重性 定义
  • 除了进行诊断和诊断所需的症状外,几乎没有或没有其他症状。
  • 这些症状仅会导致社会,教育或职业功能的轻微损害。
  • 症状和功能障碍的程度介于“轻度”和“严重”之间,即,尽管症状轻微,但由于症状学导致功能障碍严重,或者尽管目前在社交,教育或职业功能方面仅有轻度障碍,症状的程度明显超过了诊断所需要的程度。
严重
  • 症状的数量明显超过诊断所需的数量,或者某些症状特别严重,并且这些症状严重损害了社会,教育或职业功能。