认识和治疗自闭症

期限 自闭症 源自希腊语“汽车”,意思是“自我”。 这是因为 自闭症 不要与他人建立联系,或者只能非常困难地与他人建立联系,并且似乎在自己的心理世界中退缩了。 但这不是因为他们不想这样做,而是因为出于未知的原因,他们在很大程度上缺乏与周围环境进行接触,了解环境并表达自己的感受的能力。 在德国,估计约有35,000人与 自闭症,男孩天生患有这种疾病的频率是三到四倍。

自闭症的定义

自闭症本身并不是指单一的,特定的疾病。 孤独症一词涵盖了影响不同领域的广泛范围的发育障碍。 它的范围从简单的行为障碍和高于平均水平的智力到严重的残疾。 而且,尽管大多数自​​闭症患者或多或少都有智力障碍,但他们在各个子领域通常具有惊人的能力。 例如,有些具有不可思议的 记忆 技能,可以在很短的时间内记住整个电话簿或街道地图,或者在某些数学问题上的速度非常快。 自闭症特征也可以是其他疾病或精神残疾的结果或与之相关。 因此,存在广泛的自闭症。 但是,划界并不总是那么容易,因此有时甚至在专家中也引起争议。

自闭症的综合症和形式

现在大约有30种与自闭症或至少或多或少明显的自闭症症状相关的综合症。 但是,当人们通常谈论自闭症时,他们通常指的是自闭症的严重,经典表现形式,即所谓的早期 童年 自闭症或Kanner综合征。 此外,仍然经常提到较弱的自闭症形式,即 阿斯伯格综合症.

自闭症:原因和诊断

长期以来,父母被指责为一个孩子被诊断出患有早期疾病。 童年 自闭症。 教育失误和“冰箱母亲”,即完全没有温暖和照顾孩子的母亲,被认为是原因。 对于父母而言,沉重而沉重的指责是他们自己无助,在自己的孩子面前茫然无措。 然而,与此同时,这一假设已被科学地明确驳斥。 众所周知,自闭症不是单一外部影响的结果,而是多种原因造成的。 遗传易感性起着决定性的作用,据科学家们的观点,遗传易感性不是单一的 基因 原因是自闭症的发展,但是有几个基因参与其中。 此外,怀疑还有其他各种疾病。 例如,有证据表明 可能会干扰感知和信息处理的功能障碍。

Kanner综合征(早期婴儿自闭症)。

童年 自闭症在三岁之前总是很明显。 最初的异常现象在出生后不久出现。 婴儿经常喝水不足,难以入睡。 然后通常可以注意到,例如,他们不进行眼神交流,也不对微笑做出反应。 他们通常也缺乏自己的面部表情,这些面部表情表达或伴随着孩子的感受。 也可能没有鹦鹉音节的典型行为。 语音发展通常是完全不存在的,并且当孩子开始说话时,语音旋律通常是完全不熟悉的。 周围的人似乎没有兴趣,孩子似乎根本没有注意到他们。 也没有模仿行为,例如说再见时回头。 通常,孩子们会通过尖叫或哭泣来抵抗身体的接触,甚至是拥抱。 在发展的过程中,增加了越来越多的显着特征。 例如,孩子们经常出类拔萃,因为他们不与同伴一起玩耍或与他们寻求联系。 大多数人会产生所谓的定型观念,这些定型观念是重复性的动作,例如转动小轮子或与身体来回摇摆。 一些孩子往往会自己受伤,例如被人咬人或打人。 通常完全没有特殊的兴趣,他们几乎总是对变化感到完全恐慌,例如家具突然在房间周围移动或购物时采取不同的路线。

阿斯伯格作为自闭症的一种形式

阿斯伯格综合症 严重程度要比儿童自闭症轻得多。 孩子们通常学会很好的说话,并且在其他方​​面通常也具有中等甚至高于平均水平的智力。 这使诊断变得更加困难,因此该疾病通常要到学龄前才被发现。 但是,最初的症状在三岁之前也很明显:孩子的动作通常非常笨拙,主要特征是严重的接触障碍,几乎不存在与其他孩子的友谊。 此外,他们因缺乏同情心而引人注目,这使他们在各地发生冲突,在社会上与世隔绝。

可以早期诊断

如今,借助特殊检查表可以很早地诊断出儿童自闭症。 这是一件好事,因为尽早做出诊断,可以为儿童的更好发育设定较早的疗程。 例如,众所周知,如果在孩子两岁之前就开始提供支持,将会在语言发展上取得最大的成功。 另一方面,如果您直到孩子四岁或五岁之前才开始学习,您将只能纠正这种情况,但您将无法从根本上改变孩子语言的发展。 但是,首先要考虑自闭症的可能性,这一点很重要。 因此,孩子的行为举止明显的父母应与儿科医生讨论此事。 毕竟,在早期,没有人比他或她的父母更了解孩子,甚至是儿科医生,后者通常只是偶尔在很短的时间内见到一个孩子。 问题在于,当然还有所谓的后期开发者,他们的发展速度比其他孩子慢。 如有疑问,应咨询专家,在这种情况下,应为儿童和青少年 心理医生.

对待自闭症

根据目前的知识水平,孤独症无法通过药物或其他程序治愈。 今天对自闭症患者的治疗包括提供最佳支持,以帮助他们尽可能独立生活。 治疗计划因人而异,并取决于每个孩子的资源和能力。 行为疗法 例如,已证明这些方法是有效的,其目的是教给受影响的人社交和沟通规则,并唤起他或她与周围世界互动的兴趣和能力。 此外,为了在以后的生活中创造职业机会,有必要单独提供适当的学校支持。 药物治疗有时可能是必要的,但其目的是针对伴随的症状,例如情绪低落,自残的强迫行为或剧烈躁动。 最终,个体患者及其具体情况将决定治疗的类型,从而决定可实现的目标。

Outlook

理想情况下,受影响的个体以后可以相对独立地生活并进行各种活动是可能的。 但是,现实情况是,只有大约XNUMX-XNUMX%的受影响个人 成年后几乎没有什么平凡的生活。 受影响的父母应始终意识到这一点。 不是为了辞职,而是为了在某个时候不要过度期望自己和孩子。