想象力是用来描述人类想象力的术语。 通过它，我们了解了使图片出现在我们眼前的能力。 在这种情况下，我们经常谈到空间想象力，但它也指整个情节的想象力。 在柏拉图（公元前427-347年）之前，还没有关于想象力的理论。 柏拉图 发言 人类的精神能力。
想象力是什么？
想象力是用来描述人类想象力的术语。 我们理解它是指使图像出现在我们眼中的能力。 直到18世纪，柏拉图对想象力，思想和知觉的反思在西方世界占主导地位。 柏拉图将想象力视为外部感官印象与心灵之间的联系。 幻想是想象力的体现，融合了感知和见解。 因此，柏拉图已经相信思想，想象力和见解可以是错误的或真实的。 柏拉图的学生亚里士多德继续他的老师对想象力和理解力的阐述。 他区分了与身体相关的感知，例如食欲，愤怒和愤怒，以及没有身体参与的思考。 在中世纪， 记忆 想象的图像的早期感知和想象力：“幻想”和“幻象”。 幻觉通过思想的自由活动产生的幻想图像，寓言和神话出现在学者眼中。 今天，这被称为富有成效的想象力。 但是，那时两种形式都带有负面的品质。 一切与神圣的存在无关的事物都被认为是危险的。 教会学者深信“幻象”和“幻象”对人类知识有害。 幻想被认为是理解神圣真理的障碍，幻象被简单地定义为错误的观念。 在11世纪，出现了更深刻的想象概念。 想象力具有积极意义。 学者们试图在 脑 增强人的精神能力。 在文艺复兴时期，一种观点认为想象力来自星星，是人才的问题。 在启蒙运动中，幻想变得越来越重要。 当今的神经科学家可以解释许多心理过程，但是没有人确切地知道想象力是如何工作的。
功能与任务
想象力是许多影响的结果，每个人的想法各不相同。 它不能与文化区分开，并且是创作过程的基本要求。 只有通过想象，生物才有可能解释和理解新事物。 形象化的想象力植根于生活的各个领域。 因此，想象力也被称为想象力，想象力，想象力和独创性。 反过来，如果没有空间想象力，就不可能进行象征性的想象力。 空间想象力是指运动或空间位移的心理概念，以及可以从不同角度查看的物体之间的关系。 此外，它指的是方向，即在空间环境中自我的放置。 空间想象力是体育运动尤其是球类运动必不可少的，可以通过认知锻炼来改善。 甚至体力劳动也离不开空间想象。 如今，越来越多的注意力放在激发孩子的想象力上，以更好地为孩子准备一个复杂的世界。 通过给孩子们玩游戏的时间和空间，他们可以更好地发展他们的想象力。 在游戏中，他体验幻想作为现实。 它将不同的生物融入其幻想世界，它们成为其日常生活，帮助和舒适的一部分。 来自幻想世界的看不见的朋友承担着社交和情感任务。 一个孩子的幻想仍然不受约束，没有判断力。 这就是为什么我们总是对假想游戏中孩子们不间断的喜悦感到惊讶的原因。 在这些年中，人类面临着许多限制，因此他越来越多地限制了他的想象力。 社会规范和判断也对此做出了贡献。
疾病与疾病
想象力很强，会引起身体反应。 如果您全力以赴地想吃一个多汁的柠檬，那将不可避免地使您的皱纹起皱。 口 和 味道 酸。 仅凭想象力就会导致身体反应。 我们所想象的，因此可以在身心上感到。 这 脑 不能区分什么是现实和什么是想象力。 想象力受不同力的影响，主要受感官知觉的影响。 它既可以生产，也可以有害。 认知可视化需要许多人的工作 脑 地区。 但是，有些人完全缺乏想象力。 他们患有幻觉症。 受影响的人无法在其内眼中创建图像。 这些使我们回想起的图像对这些人而言是陌生的。 研究人员怀疑有关大脑区域有缺陷。 反过来，某些精神疾病会导致想象力的夸大形式。 例如，患者遭受妄想症的困扰，并且拥有丰富的想象力，他们相信不存在的真实事物。 精神分裂症 是一种与 幻觉，正式的思想障碍和妄想。 精神分裂症 影响全世界约XNUMX％的人口，造成严重的社会心理限制。 想象力问题也可能在以下情况下发生： 抑郁.。 如果认知能力受到损害 抑郁.，思维障碍经常发展。 然后，一些患者发现很难得出合乎逻辑的结论或将注意力集中在特定的想法上。 根据个人喜好，临床情况可能会大不相同。
