少年阶段是指生后，性成熟之前的生物阶段。 在那之后，他们被认为是成年人（青春期）； 在此之前，它们还处于萌芽阶段。 在人类中，少年期从婴儿期到青春期早期（青春期）。
什么是少年阶段？
少年阶段是指生后，性成熟之前的生物阶段。 幼年期一词可适用于任何生物，并粗略地概述了从出生到性成熟的时期。 在人类中，与许多哺乳动物一样，幼年阶段可以细分得更细。 后者通常以性成熟而结束青春期，但那时距离成年还很远，被称为未成熟。 从严格意义上讲，在人类中，幼年期从出生后立即开始，到性成熟和青春期开始结束。 但是，在此分类中，少年阶段包括其他子阶段； 在人类中，尤其是婴儿和幼儿阶段， 童年 直到青春期开始。 在大多数情况下，青春期本身已经在青少年期末期开始。 因此，在少年阶段，个体经历了一系列形成性的身体和心理发展。 此外，完成后他还远未成年。 他只有在青春期才会在身体和精神上成长为成年人。
功能与任务
在少年阶段，发展将影响整个成年后的个体。 他在婴儿期学习了基本的依恋行为（例如，参见“粘接”）； 干扰可能会对他的依恋能力或他一生中与自己的孩子的关系产生负面影响。 他学会有目的地有意地移动自己的身体； 在接下来的几年中，将发展出总体和精细的运动技能。 早期的 童年 反射 标志着中央的快速发展 神经系统。 由于人类比其他哺乳动物出生时早熟，因此许多发展非常迅速，也有突飞猛进的发展。 在幼儿阶段，学习的依恋行为加深，孩子走路和说话的信心也越来越大。 形成了认知能力。 人们在少年阶段也会以一种形成性的方式发展心理。 例如，尽管婴儿仍然认为自己的需求与周围其他所有人的需求相同，但婴儿学到的其他人并不总是想要与他们相同的东西。 少年阶段通过父母和与朋友的接触来塑造孩子的社交行为。 在少年阶段结束时，许多孩子已经对世界有清晰的了解，部分是非常成人的，可以选择地表达自己的意思，并且多年来能够完全独立地走动。 如果少年阶段进入青春期，那么到目前为止，他们在生理和心理上都已经发展到基本上 增长 到最终的体型，经历一些最终的身心发展，然后被视为成年人。 因此，少年时期是人类身心发展到只有性成熟成为重要因素的时候。
疾病与疾病
由于少年阶段在生理和心理方面如此成熟，因此在此期间可能会发生严重的身心发育不良和疾病。 在许多情况下，一个事件发生在少年阶段，可能仅在数年或数十年之内触发某种疾病。 一些遗传性疾病仅在婴儿和学步阶段才变得明显。 期间 怀孕 他们可能根本没有被注意到。 例如，这些疾病包括庞贝氏病， 苯丙酮尿症 or 血友病。 几种食物不耐症，过敏和不耐症也常常在幼年期发展，通常不会危及生命，但需要治疗。 青少年时期发生的疾病包括 童年 癌症，但是幸运的是这种情况很少见。 发育不良的情况较少见，可能有先天性，后天性或外部原因和触发因素。 直到器官负责发育并受到干扰时，才常常发现器官功能失调。在青春期快要结束时，青春期发生得太早，太迟或根本没有，这是青春期问题。 甲状腺 或者 垂体 变得引人注目，因为它们负责触发青春期 激素。 幼年阶段的身体疾病和异常异常危险，因为它们会以造成永久性损害的方式影响身体的成熟过程。 如果未发生青春期，就不可能 弥补 因为在成年时期甚至以后 管理 of 激素。 永久性损害可能包括生殖器官发育不良，甚至 不孕不育。 除了身体不适之外，青少年时期还可能发生心理损害。 依恋障碍，外伤或类似的形成经历通常不会影响成年人，但会巩固其潜意识。 他们甚至不必立即影响他，但他们确实会在以后的生活中通过反复出现的问题或令人不安的行为方式出现。 由于他们在少年阶段潜入潜意识，因此必须进行深度的心理治疗才能使这种损害首先得到识别。 在这种情况下，尤其是婴儿期和学步期是有问题的，因为患者以后会最不自觉地记住他的少年期。
