在学校欺负的后果
欺凌在学校中起着重要的作用，并已成为各种内部学校教育计划不可或缺的一部分。 儿童和青少年通常还没有远见卓识，无法正确评估其行为的后果。然而，为受害者服务的Mobbingattacken经历了平均的剧烈经历，在心理上留下了明显的痕迹。 流程条件 的有关。 特别是在小学，欺凌行为可能会对相关儿童产生深远的影响。
In 童年 无论是青年人，还是年轻人，尤其是在学校，一个人都会发展成一个独立的个体，形成人格，学会学会自己站起来。 如果这种情绪紧张的事件在这个发展阶段再次发生，人类的心理就无法从长远上弥补这一点。 诸如紧张，不信任或羞怯之类的品质会永久性地发展，如果没有心理上的恐怖，这也许是无法发展的。
强迫每天与肇事者上学的强迫常常使受害者陷入某种绝望，而拒绝上学则抵消了这种绝望。 这可能是公开发生的，在这种情况下，欺负受害者会向老师或他们的父母倾诉，并解释他们拒绝上学的原因，或者秘密地进行。 如果问题是公开表达的，那么在许多情况下由于担心肇事者而很难解决问题，那么就可以转移到另一堂课，更换学校或对肇事者进行制裁。
但是，如果受害人改变班级或学校，则必须考虑到受害人受到间接惩罚，并且“奖励”了犯罪分子的行为。 然而，更重要的是 欺凌 受害者。 如果问题被隐藏，则 欺凌 受害人的表现下降，迟早不可避免地会出现缺勤现象。
如果没有个性化的问题解决方案，那么在学校期间欺凌的心理后果可能很严重，并且会对以后的生活产生负面影响。 它可能导致精神创伤，进而导致自残行为或暴力，直至小学生自杀。 如果暴力不是针对自己的暴力行为，也可以表达对肇事者的仇恨和愤怒。 例如amok跑步（例如，在Emsdetten），正是出于这种动机才是合理的。
