定义
听力障碍可能在出生后立即发生，甚至在整个 童年。 出生后进行新生儿听力筛查可排除出生后立即出现的明显听力障碍。 但是，即使筛查结果不是阳性，听力障碍也可能在以后的生活中发展。 由于听力对于儿童的心理，社会和语言发展至关重要，因此尽早发现和治疗任何听力障碍非常重要。
原因
几乎有一半的听力障碍儿童受到一种疾病的影响，这种疾病在出生时就已经存在，或者在出生后的前6个月内发生。 这些类型的听力障碍的原因通常无法确定。 遗传因素经常起作用。
母亲在感染期间的某些传染病 怀孕 或母亲在怀孕期间服用的药物也可能是原因。 当然， 出生时的并发症 还可能导致听力障碍，例如缺氧或出生创伤。 以后发生的听力障碍可能是由诸如 风疹 or 麻疹. 脑膜炎 也可能引发听力障碍。 创伤，例如受伤 头骨 在跌倒期间，也可能是原因。
伴随症状
可能是父母听力受损迹象的症状包括：缺乏对吵闹声的恐惧，对声音或言语的演奏缺乏分心，对言语没有足够的反应，对名字的反应，接触不良，注意力不集中和攻击性强，音量大控制广播和电视玩具，缓慢的语音发展，经常触摸耳朵，这可能是由于耳朵压力增加和在学校学习不佳所致。 如果出现这些症状中的一种或多种，应咨询儿科医生。
诊断
儿科医生或耳朵， 鼻子 喉科专家将首先进行回忆检查，询问可能的原因，孩子的主诉以及并发症，感染和 怀孕期间用药。 接下来是一个 身体检查 重点放在耳朵和鼻咽腔。 也有听觉测试，即听力测试。
对于较小的孩子，使用不需要积极合作的测试，对于较大的孩子，也需要需要他们合作的测试。 客观听力测试（儿童无需配合）包括阻抗测听法，以及耳声发射和听觉诱发电位的测定。 主观听觉测验的程序（儿童必须积极配合）包括反应听觉测验，语气阈值听力图和中央听觉诊断。
