什么是反抗阶段？
反抗阶段描述了儿童发展的某个阶段，从两岁开始，儿童会经历不同强度的阶段。 在极少数情况下，由于社会环境的原因，不会出现反抗阶段。 在反抗阶段，孩子的行为发生了变化，它测试了他能按照自己的意愿走多远，测试了他自己的行动范围，并且孩子对抵抗做出了反应。 对抵抗的反应被描述为反抗反应，可以通过大声尖叫和哭泣来表达。 在此过程中，有的孩子会发脾气，难以平静。
作为父母，我可以做什么来应对反抗阶段？
反抗阶段对于孩子的个性发展、情感发展和自我发展非常重要。 因此，父母应该对孩子的反抗攻击做出正确的反应，为他们提供一个合适的框架，而不是激起新的不受控制的反抗反应，而是找到摆脱这个阶段的方法。 如果情况允许，家长应该让孩子尝试一下，这样可以增强孩子的自信心，获得自己的经验。
这让孩子有机会自己学习，当他想尝试某件事时，并不总是会遭到父母的“不”。 这仅适用于对孩子完全无害的情况以及对父母没有多大价值的事情——如果不是这种情况，父母应该明确地给孩子说“不”。 当孩子看到自己的极限时，重要的是不要屈服于孩子的意愿，即使孩子变得大声发脾气。
孩子需要明确的限制和必须遵守的规则，否则孩子很快就会学会必须表现出哪些行为才能凭自己的意愿与父母相处。 孩子必须非常清楚必须遵守哪些规则，这些规则不仅应该始终适用，而且必须要求所有照顾者平等地遵守这些规则。 许多父母非常了解自己的孩子，知道孩子什么时候经常会出现挑衅的反应。
建议避免或化解这种引发孩子暴力反应的情况，以保护自己和孩子，因为这种极端的挑衅反应往往是由孩子的恐惧引发的。 孩子本身无法说出恐惧的名称，这就是为什么鼓励父母密切观察孩子的行为。 如果发生了激烈的脾气，父母自己保持冷静非常重要。
这包括他们不要被孩子的愤怒冲昏头脑，自己开始大喊大叫、责骂或惩罚孩子。 父母的任务是树立一个好榜样，并在孩子受到攻击后向他们解释某些表达是禁忌的。 为了在这种挑衅的情况下保持冷静，必须深呼吸，不要把孩子的反应当成是针对自己的，并以同理心对待孩子。
如果你把孩子抱在怀里，通常会有所帮助，因为这样紧张感就会消失，孩子也会平静下来。 此外，在癫痫发作之后或孩子盲目地癫痫发作之前，有可能分散孩子的注意力，例如用他最喜欢的毛绒玩具或其他使孩子忘记实际问题的令人兴奋的情况。 如果您带着孩子在公共场合活动并且不想引起注意，那么特别推荐这种袖子中的王牌，这很可能使孩子平静下来。
人们通常所说的真正的反抗阶段只出现在两岁以上的儿童中，但在婴儿中也可以观察到类似的行为，例如不受控制的哭泣。 在生命的第一年，孩子通过言语表达来引起人们对他们的需求的关注，而父母必须满足这些需求。 因此，婴儿的哭闹并不是对父母禁令的反抗行为，而是对为了生存而必须满足的需求的警告。
与真正发脾气的大孩子不同，父母应该尽快对孩子的行为做出反应。 对婴儿行为的快速反应可以促进亲子关系并加强孩子的基本信任。只有在生命的第一年结束时，孩子们才会知道他们的行为可以影响成人的活动。 现在，婴儿能够更有针对性地利用哭声来表达他们的基本需求并要求母乳喂养。
此外，第一声哭声表达了孩子的愤怒。 例如，如果您从婴儿手中拿走一个玩具或类似的东西，他们就会开始哭泣，因为情况发生了违背他们意愿的变化。 这哭声表达了婴儿的无助。
因此，这种反应被描述为愤怒而不是反抗。 两岁时，孩子开始发展自己的意志。 如果这与父母的意见不一致，可能会导致发脾气。
以前，孩子的生存是靠父母的照顾、食物和保护来保证的，而不需要孩子自己去承担。 头 通过它。 现在，孩子已经两岁了，已经到了有自己的想法并希望将其传达给父母的发展阶段。 孩子第一次开始让自己与众不同，并实践拥有自己的意志意味着什么。
两岁的孩子有自己的想法和想法，但他们还无法将其转化为成人总能理解的语言。 孩子从环境中理解了很多事情，但还不能用语言充分表达自己的意思。 因此，在这个年龄段，孩子会很快发脾气，因为孩子会通过尖叫、哭泣、踢腿或击打空气来表达自己的感受。
大多数时候，这些都是突然而强烈地爆发的愤怒和愤怒，但来得快去得也快。 三岁的时候，孩子一方面想要更加独立，尝试自己做很多事情，另一方面，孩子也渴望父母的关心、爱和安全感。 孩子在争取自主的过程中，逐渐发现了自己的愿望和喜好，这就是为什么父母很难预见孩子的愿望。
孩子发现了自己的意愿，这不可避免地导致孩子想要做一些事情，或者父母禁止做的事情，或者孩子没有能力做的事情。 因此，父母可能会毫无预感地发脾气和愤怒。 禁止孩子做的小事情可能会引起孩子的强烈反应。
在这个年龄段，这种发脾气和流泪的发脾气是由于挫败感造成的，因为孩子想要实现他在那个年龄段通常还没有能力实现的目标。 孩子们想要自己做所有事情但尚未在所有事情上取得成功的阶段对于发展非常重要，因为孩子们第一次独立于父母而行动。 在人生的这个新阶段，孩子们想要自己探索环境，随之而来的是身体活动的增加。
到了四岁，根据孩子的情况，从三岁孩子的阶段开始，仍然可能会出现反抗反应。 从一个孩子到另一个孩子，孩子经历每个阶段的时间和持续时间都是非常个体化的。 四岁的孩子已经可以走路和说话，这将他们与需要全天候护理的婴儿区分开来。
孩子们现在已经获得了一定程度的独立性，并希望逐渐增强这种独立性。 然而，这样做时他们会遇到父母设定的限制，一方面是为了教育孩子或保护孩子免受危险，另一方面这些限制是由于身体发育尚未完成而存在的。 这些限制可能会导致一些孩子甚至在四岁的时候出现反抗或愤怒等反应。
然而，通常情况下，从四岁开始，孩子的发脾气和反抗反应就会显着减少，因为孩子的语言能力和行动范围显着提高。 五岁的孩子通常不会再有任何挑衅性的发作或强烈不受控制的愤怒爆发。 孩子在语言和情感上都已经发展到可以遵守规则并且可以部分理解和看到的程度。
然而，如果孩子没有感受到父母的界限，这可能会导致孩子继续经历挑衅反应和愤怒爆发。 他们知道这种行为对父母有预期的影响，并加以利用。这种爆发或癫痫发作与婴儿期的挫败感无关，而是有意识地、有目的地用于满足自己的欲望。 孩子们对父母的态度非常强烈，常常以此达到父母的意愿，因此发脾气不仅不会随着年龄的增长而减少，反而会持续下去。
6岁的反抗阶段，与XNUMX岁的阶段相似。 通常，在正确和一致的教养下，孩子应该放弃发脾气，因为他或她现在的发展已经非常先进，他或她可以用语言表达他或她想要的东西，而且运动技能也非常先进他或她实现了他或她设定的大部分目标。 然而，如果继续发脾气，孩子可能已经知道他从父母那里得到了他想要的东西，或者孩子的这种行为是出于不安全感和过度的要求。
这种过度的要求或恐惧可能与学校有关 入口 以及新的生活状况。 如果孩子以前与同龄人接触很少，他们也可能会对学校课堂感到不知所措，因为同龄人对待孩子的行为与成人不同，这是孩子第一次必须学习的东西。 此外，如果孩子以前没有受到父母的限制，现在可能会遇到他或她在学校第一次必须遵守的限制和规则。 一开始，这可能会导致反抗或愤怒攻击，但如果教育者始终如一，这些现象不会持续太久。
